创建平安校园,构建人文和谐

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1、创建平安校园，构建人文和谐水坪镇中心学校品牌内涵：安全重在防范，责任重于泰山。我校“平安校园”创建活动，领导高度重视，学校以主题活动、社会实践、讲座、读书、知识竞赛等各种安全教育活动为载体，进一步健全校园安全防范机制，改善了学校及周边治安状况，学校教育秩序井然，无重大安全事故，无案件纠纷，无周边问题,安全责任事故发生率控制为零，师生安全法制意识、自我保护意识和能力不断增强。校园环境优美整洁，办学质量稳步提高。品牌内容：以“安全第一、预防为主”为总方针，以全面构筑校园安全应急预警体系和长效管理机制为重点。通过“平安校园”创建活动，牢固树立“以人为本，安全第一”的工作思路；建立健全校

2、园安全防范制度和长效管理制度；努力实现校园内外无重大刑事案件、治安事件、违法犯罪事件和安全事故发生；强化道德法制宣传教育，使师生员工的公民道德、职业道德、文明修养和民主法制观念等为主体的思想道德素养得以提高；营造一个秩序井然、格调高雅、内容丰富健康的育人环境。主要做法：一、领导重视，组织健全，管理到位　　1、建立工作网络：学校领导高度重视“平安校园”创建工作，把创建工作列入重要议事日程。学校成立了以校长为组长的“创建平安校园”工作领导小组。实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，教导处、政教处等职能部门具体抓的格局，使创建活动处于常抓不懈的态势之中。坚持创建工作刚性化、系统化、制度化管

3、理，层层落实，分工负责，协同作战，做到创建活动有年度内容，有计划（方案），有要求（检查），有总结评比，促使创建工作扎实有效地得到深入开展。　　2、强化责任　　坚持“谁管理，谁负责”的原则。学校领导和全体教师都是安全员，都有明确的职责，都要签订安全责任状。学校领导与教育局签订责任状，班主任与校领导签订责任状，学校又与家长签订责任状。将创建工作纳入到教师的年度考核之中，同年度评优、评先、晋级挂勾。实行安全管理一票否决制，责任追究制，确保“平安校园”创建的各项工作落到实处。　　3、完善制度，有章可循。　　设立创建工作办公室和安全信息员，负责协调内外联系，并将“平安校园”创建活动情况，安

4、全隐患和突发事故等及时上报上级主管部门，成立应急护校队，统一指挥，协调一致，负责对突发事故和安全隐患进行应急处理。建立和健全了群体和突发事故处置工作预警预案体系。建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度，建立了如教师值周、安全排查、放学路队等一整套规章制度，做到了有章可循，保证了活动有序进行。　　二、加强排查管理力度，营造平安和谐环境　　1、排除隐患，防患未然：有了制度，关键在于抓落实，学校实行刚性化管理，领导亲临参检和督查。坚持每天日常检查，每周安排排查。凡有破损电器设备及时补修或更换。每月一次全面排查，对围墙、铁栅栏、门窗、楼道、防盗、防火设施逐一查看，及时消除安全隐患。对

5、体育设施、实验药品、ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember计算机及其他专用设备一件件检查，出现问题，及时整改。在社会实践等外出活动之前，对学生

6、进行安全教育，对安全问题作出周密安排，落实各类安全措施。　　2、完善校园安全设施：首先建立了“110”报警系统，设立“119”“120”等报警电话（办公室电话和教师手机），并在校园内安装了视频摄像头。在校门前设有交通安全警示牌，校门口设有固定的安全标语，上下楼梯有分界线，有标识清楚、醒目的安全提示牌和安全通道指示牌。　　3、规范学生日常安全行为：如：上下楼梯靠右慢行，不准拥挤与喧哗，不准攀抓扶手，不准玩不健康游戏，不准追跑滚爬，不准摸电源插座，不准擅自下河游泳等等，放学自觉整队有序出校门。　　4、整治校园周边环境：在“平安校园”创建活动中，学校多次对校园周边环境进行整治，使校门前

7、交通秩序良好，偶尔有流动摊点，也遭到学校及时劝说或制止。　　三、以活动为载体，开展丰富多彩的安全教育　　1、广泛宣传，营造氛围。　　在创建“平安校园”过程中，每周国旗下讲话、每日政训都要讲安全。开学的第一周作为安全教育周和校园周边治安整治周。坚持“安全教育日”和“119”宣传教育周的主题教育活动。充分发挥校广播站，宣传窗，黑板报，手抄报、横幅、作文为形式，进行潜移默化的安全教育，开展“安全伴我行”、“安全在我心中”主题班会，开展以《中小学生安全教育读本》《中小学生日常安全手册》为