分式知识点总结与分式方程的应用

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1、知识点1、分式概念重点:掌握分式的概念和分式有意义的条件难点:分式有意义、分式值为0的条件分式的概念:形如,其中分母B中含有字母,分数是整式而不是分式.(1)分式无意义时,分母中的字母的取值使分母为零,即当B=0时分式无意义.(2)求分式的值为零时,必须在分式有意义的前提下进行,分式的值为零要同时满足分母的值不为零及分子的值为零,这两个条件缺一不可.(3)分式有意义,就是分式里的分母的值不为零.易错易混点(1)对分式的定义理解不准确;(2)不注意分式的值为零的条件;知识点2、分式的基本性质重点:正确理解分式的基本性质.难点:运用分式的基本性质,

2、将分式约分、通分分式的基本性质:分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于零的整式,分式的值不变,用式子表示是:AB=,AB=.(其中M是不等于零的整式)分式中的A,B,M三个字母都表示整式,其中B必须含有字母,除A可等于零外,B,M都不能等于零.因为若B=0,分式无意义;若M=0,那么不论乘或除以分式的分母,都将使分式无意义.分式的约分和通分(1)约分的概念:把一个分式的分子与分母的公因式约去,叫做分式的约分.(2)分式约分的依据:分式的基本性质.(3)分式约分的方法:把分式的分子与分母分解因式,然后约去分子与分母的公因式.9(4)最简分式

3、的概念:一个分式的分子与分母没有公因式时,叫做最简分式.求几个分式的最简公分母的步骤:1.取各分式的分母中系数最小公倍数;2.各分式的分母中所有字母或因式都要取到;3.相同字母(或因式)的幂取指数最大的;4.所得的系数的最小公倍数与各字母(或因式)的最高次幂的积(其中系数都取正数)即为最简公分母。各个分式的分母都是多项式,并且可以分解因式。这时,可先把各分式的分母中的多项式分解因式,再确定各分式的最简公分母,最后通分。易错易混点分式的分子、分母都是几个因式的积的形式,所以约去分子、分母中相同因式的最低次幂,注意系数也要约分。①当分式的分子、分母

4、为多项式时,先要进行因式分解,才能够依据分式的基本性质进行约分.②注意对分子、分母符号的处理.分子或分母的系数是负数时,一般先把负号提到分式本身的前边.(3)约分时,分式的分子或分母中因式符号的变化容易出错。知识点3、分式的运算重点:掌握分式的运算法则难点:熟练进行分式的运算1.分式加减法法则(1)通分:把异分母的分式化为同分母分式的过程,叫做通分(2)同分母分式的加减法法则:同分母的分式相加减,分母不变,分子相加减.(3)异分母分式的加减法法则:异分母的分式相加减,先通分.变为同分母分式后再加减.92.分式的化简分式的化简与分式的运算相同,化

5、简的依据、过程和方法都与运算一样,分式的化简题,大多是分式的加、减、乘、除、乘方的混合题,化简的结果保留最简分式或整式.3.分式的四则混合运算分式的四则混合运算运算顺序与分数的四则运算顺序一样,先乘方,再乘除,最后加减,有括号要先算括号内的.有些题目先运用乘法分配律,再计算更简便些.分式混合运算法则口诀:分式四则运算,顺序乘除加减,乘除同级运算,除法符号须变(乘):乘法进行化简,因式分解在先,分子分母相约,然后再行运算;加减分母需同.分母化积关键;找出最简公分母,通分不是很难;变号必须两处.结果要求最简.以开放题的形式出现的分式计算,字母的取值

6、范围很广,在选取字母合适的值时.存在许多种选法,一般地,取易于计算的值,但要考虑分式的分母不为零.易错易混点(1)分式乘除法运算顺序容易错误;(2)把通分当成去分母、错用分配律;(3)结果没有化成最简分式或整式。知识点4、分式方程重点:掌握分式方程的解法与步骤难点:解分式方程的思想转化以及验根分式方程是方程中的一种,且分母里含有字母的方程叫做分式方程。  分式方程的解法9①去分母{方程两边同时乘以最简公分母(最简公分母:①最小公倍数②相同字母的最高次幂③只在一个分母中含有的照写),将分式方程化为整式方程;若遇到互为相反数时.不要忘了改变符号};

7、②按解整式方程的步骤(移项,若有括号应去括号,注意变号,合并同类项,系数化为1)求出未知数的值;③验根(求出未知数的值后必须验根,因为在把分式方程化为整式方程的过程中,扩大了未知数的取值范围,可能产生增根).验根时把整式方程的根代入最简公分母,如果最简公分母等于0,这个根就是增根。否则这个根就是原分式方程的根。若解出的根是增根,则原方程无解。解分式方程的基本思路是将分式方程化为整式方程,具体做法是“去分母”,即方程两边同乘最简公分母,这也是解分式方程的一般思路和做法。解分式方程的基本思路是:先确定最简公分母,再通过去分母把分式方程转化成整式方程

8、,从而求得其解.要注意的是解分式方程必须检验,若为增根,须舍去分式方程的无解,就是分式方程中未知数的取值使分母的值为0,导致分式无意义.分式方程无解,

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