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时间:2018-08-07
《云南的歌会模拟讲课稿》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、1.云南的歌会一导入 同学们听过青歌赛吗?你知道青歌赛里有哪些唱法吗?青歌赛里有通俗、美声、民族唱法,还有原生态唱法。今天我们再来欣赏一场原生态的歌唱会——《云南的歌会》。二、作者简介《云南的歌会》这篇课文的作者是沈从文。同学们都预习了课文,谁对沈从文有所了解?我再来补充一下,沈从文先生的文学作品有你很多,特别是《边城》、《湘西》、《从文自传》等,在国内外有重大的影响。他的作品被译成日本、美国、英国等四十多个国家的文字出版,并被十多个国家或地区选进大学课本,沈先生还曾两度被提名为诺贝尔文学奖评选侯选人呢。三整体感知1.现在请同学们自行朗读课文
2、,读完课文后想一想你对云南歌会有哪些了解?描绘了云南歌会的三个场面 能具体说一说吗?2.每个场面各有什么特点?山野对歌——才情智力山路漫歌——即兴自由歌唱村寨传歌——民歌传承四、品读课文文章对三个歌唱场面的描绘在内容上各有侧重,而在写法上也是各不相同的。这三个场面你最喜欢哪一个?谁可以起来说说哦,你喜欢山路漫歌,因为山路上的景色特别优美。还有其他同学要说说吗?请这位同学说说。哦,你也喜欢山路漫歌,为什么呢?哦,赶马女孩的歌声特别优美。还有没有也喜欢这个部分的?哇这么多同学都喜欢呀,那我们这节课就先来“山路漫歌”欣赏这部分。(二)赏读“山路漫歌
3、”下面请同学们有感情的读读这一段,边读边画出你认为的好词好句。可以再小组里交流一下,等会和大家分享一下。我看大家讨论的都很热烈,能大胆说出自己的看法,现在我们就一起交流一下。其他同学要认真听,待会你可以给他补充也可以说说你的想法。a.哦,你喜欢文中的云雀,你从“钻”字体会出云雀飞下来时笔直轻捷。整个片段都给人一种和谐欢快的感觉。文中小流星的比喻也很形象,这是极漂亮的细节描写是啊,描写云雀的这几句话写了一个生动的、灵活的、轻松活泼的画面。继续来。b.哦,你喜欢文章中的戴胜鸟。“矗”“瞪”“掠”“飞”这几个动词的确很精彩呢,生动写出了戴胜鸟的可爱
4、形象,而且戴胜鸟好像也对歌声产生了兴趣,谁还想说说对戴胜鸟的描写?c.嗯你觉得描写戴胜鸟“郭公郭公”的叫声精彩,用拟声词将戴胜鸟的叫声写得十分生动。那你模仿一下吧。我想听“郭公郭公”是怎样叫。(生笑)找你呢,他能代替你来叫。你还想说,你来。d.哦,戴胜鸟“却欢喜坐在人家屋脊上”一句,“坐”字将鸟写得可爱、机灵,表现戴胜鸟轻松、快活的特点。e.是啊,将各种美好的小鸟歌唱声说成“呼朋唤侣”,具有人的感情,多美妙,多生动,多简洁。这一段用拟人手法,作者还将声和色都写出来了,有一种诗情画意的感觉。有声有色。f.师:品得好。我再将你的发言升华一点点,那
5、就是“这条路通过的果树林、柞木林、竹子林和几个大半年开满杂花的小山坡”,这是写“面”;写粉蓝色的报春花是写“点”,有点有面,笔法多么高妙啊。你还说写“小山坡”“土坎边”等等都写得很小很秀气,我觉得微风也是,轻和的微风,多么惬意的风啊。h.这个同学分析了最后一句话,这句话用先抑后扬的写法,即使是发哑带沙的歌声,也具有本色的、朴实的美,一种生活的美。本段写赶马女孩唱歌仅三句,却用了许多优美的语句描写由呈贡一路进城的景色。这些内容和“赶马女孩的歌唱“有什么关系?来你试着说说。嗯说的很好,这些景色的描写,为“赶马女孩的歌唱”创设了一个动人的场景。在美
6、好环境中长大的女孩,自然是歌声动人,情韵动人。山鸟的鸣唱,与“赶马女孩的歌唱”交相应和,交织成一支动人的山野田园交响曲。 这样可以从侧面写出歌声的美妙动情,你想,连鸟儿都陶醉在歌声中,那么更不用说人了。 总之,这些内容既是对“赶马女孩的歌唱”的真实写照,又是对中心的铺垫,还是一种烘托映衬——以优美的环境映衬优美的歌!同学们一齐有感情的读读第四段。大家读的真棒。最后,我想用一个字来概括一下读了这一段后的感受,大家想想什么字最合适?大家一起把这个字说出来,美!(板书)这里真是景美、人美,歌更美。(三)总结这节课我们重点学习了山路漫歌,似乎与作者进
7、行了一次云南之旅。同时在作者的笔下,我们读出了生活的美好、人生的美好。下节课我们继续学习山野对歌和山寨传歌,继续我们的寻美之旅。(四)拓展延伸课外收集一些民歌、民谣,分小组进行交流,看看哪些属于“见景生情,即物起兴”,哪些属于“用提问题方法,等待对方答解”,哪些属于“唱其他故事,贯穿古今,引经据典”的。有兴趣的同学,不妨选择一两首唱一唱。(五)布置作业收集当地的民风民俗,学习本文的写法,以“家乡风情”为题,写一篇文章。
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