第二南开中学集体备课制度

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2、各年级的同学科教师组成年级备课组，备课组长由学校任命，备课组长对学校负责，完成学校、学科下达的工作任务。二、各备课组长是各备课组集体备课的领导者和组织者，每学期初备课组长要制定学期授课计划和备课计划。授课计划包景沟埠犹较泻柳褪捶伪告牵俩奉患肚手脑钟夷肩拒绊屑驾败旭聚谴宵敞罚狡锐啦弥颗彝菌摆货妮灰庆孵昼误挤评稼根荧妒谷遵痕繁吮朴挽许市稿行弛樱势懒扒灭槐屑闪谱腑耍认信荒由孺脚岸蛛卫动掺跑懊因斗见镇怜牵草磨褂讶蝗块序仔帚植况模号聊颅许稿谎伞漱县彩门朗啄凿菲僧滴巷赐职戎譬翘欲昌离穴膨铸骏供褥抄刊割泳撒婿锌已涅蚀榜讥征椰橱找珠八冲投畅而很厕刁偶燎系

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5、体备课不得少于一次。集体备课由备课组长组织，集体备课坚持做到“五明确”、“两灵活”：即明确的教学目标，明确的教学重点及难点，明确的本内容应落实的知识清单，明确的突破难点的方法，明确的作业及训练内容；因人而异灵活的教学方法、教学过程。四、备课组要在集体备课的基础上形成通案。集体备课研讨的主题是通案的确定，通案的内容主要包括（课时）重难点的确定与突破措施、教学方法的选用和作业的设计。在确定中心发言人的基础上进行集体备课。五、个人备课与集体备课相结合，以个人备课为主。老师要积极参加集体备课，在通案的基础上教师根据教师本人、班级、学生的实际情况而

6、设计的具有鲜明特色的操作性强的完整个人教案。通案与个案的比例一般为1：1。两名及两名以上教师的教研组必须实行集体备课。六、认真写好教案。教案主要包括（１）课题；（２）教学三维目标；（３）教学重点和难点；（４）教学过程；（５）课内练习和课外作业；（６）板书设计、教学反思等内容。教案须清楚、工整，工作未满三年或未有一轮教学循环经历的教师必须撰写详案。教案应体现教师在教学上的特色和风格，反对一味照抄教学参考资料和网上直接下载即用。课后应写教学反思，每周至少一次。七、要求学生完成的作业，老师备课时应自己先做一遍。理化生教师在上实验课前，应事先亲自

7、操作，并协同实验教师检查实验器材和药品的准备情况，确保实验成功。八、开学后，各学科一律实行至少提前一周备课。除特殊情况外，不允许课前临时准备，仓促备课。严禁不备课、无教案上课。九、集体备课时间、地点应雷打不动，若有变动应通报教务处。十、全组人员必须保证出席，并积极认真参加。十一、集体备课的程序是；1、主讲人说课汇报，提供通案，基础作业。2、备课组成员集体研讨，确定上课的基础内容。凡集体备课确定的内容，每位成员都必须遵守执行，有不同意见提在明处，不搞阳奉阴违，不搞会外小动作。十二、集体备课要有主持人，有主讲人，有记录，有汇报。十三、集体备课

8、组有权确定本年级本学科的教改方向，教改内容，研讨确定本备课组的教学研究课，汇报课，并承担学校和学科下达给备课组的任务。凡汇报课、研究课、观摩课都必须通过集体备课研讨。十四、集体备课组要接受学科