教材全解2017苏教版九年语文下册第一单元检测题检测题含答案解析

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1、九年级语文（下）（江苏教育版）第一单元学会读书（七）比较与辨微检测题（90分钟100分）第一部分（共26分）1.根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）尊翰到时，鄙人抱疾方剧；适有一青年博士鲍尔萨泽君自罗马来此，致其慰问，因与详讨犹太人与安东尼奥一案，遍稽群籍，折衷是非，遂恳其为鄙人páo代，以应殿下之召。凡鄙人对此案所具意见，此君已深悉无遗；其学问才识，虽穷极赞辞，亦不足道其万一，务希勿以其年少而忽之，盖如此少年老成之士，实鄙人生平所仅见也。倘蒙延纳，必能不辱使命。敬祈钧cái。2.找出下列词语中的错别字并改正。（4分）祝祝而谈忍气吞声胸有城竹异口同声气喘吁

2、吁衷兵必胜借花献佛翻来复去错别字改正字3.下列句子中加点词解释有误的一项是（）（2分）A.不不不，陈市长一片赤诚，枉驾来访，如此礼贤下士，已使我深为感动。礼贤下士：指地位高的人降低自己的身份，敬重和结交有才有德的人。B.并非齐先生才疏学浅，而是社会未起变化之故。才疏学浅：才能低，学识浅。C.鄙人是上海市的父母官，本市的市长。父母官：父母是做官的。D.我虽不在古城之内，也请你们纵横一下，得先声夺人，让编辑眼前“忽”的一亮，好像在一大堆土豆里突然见到一个苹果。先声夺人：先造成声势以压倒对方，也比喻做事抢先一步。4.下列句子中，语序排列正确的一项是（）（2分）一般

3、来说，剧本的情节结构可以分为开端、发展、高潮和结局四个部分。开端“开”得好，就能逐步展开矛盾，吸引观众。戏剧冲突是社会矛盾的反映，它有一定的发展变化的过程，这个过程就构成了剧本的情节结构。开端起着介绍人物关系和揭示矛盾冲突的作用。A.B.C.D.5.世界文学宝库中有许多著名的吝啬鬼形象，《威尼斯商人》中的夏洛克便是其中的一个。你还知道哪些吝啬鬼的形象？请举出一个，并用简练的语言概括其性格特点及表现。（6分）作品名称：吝啬鬼名字：人物性格特点及表现：6.在2015年的全国两会上，李克强总理在《政府工作报告》中再次提出“倡导全民阅读”。这意味着，中国开始从政府层

4、面，从国家战略高度推动全民阅读。在今年的“4·23世界阅读日”到来之际，某班级开展了一次“倡导全民阅读，建设书香中国”活动。请按照要求回答下列各题。（4分）【材料一】在一切都迅猛变化的中国，有一项统计数字20年来却几乎没变，那就是人均图书消费量。1990年，我国人均图书消费量（扣除教材、教辅）为5.2册，2009年这一数字为5.6册，2012年回落到5.04册。【材料二】亚马逊发布的一份网民阅读习惯报告也显示，随着电子阅读器的日趋流行以及智能手机、平板电脑的普及，电子阅读已经融入了越来越多人的生活中。电子载体的出现对于传统的纸介书产生了冲击。【材料三】阅读尚

5、未成为中国人基本的生活内容。不少人聚餐、出游可以不打折扣，但是读书总是借口“有空的时候再读”。一些白领和大学生认为，生活节奏快、工作压力大、空闲时间有限是导致阅读量减少的重要原因。【材料四】系列调查还普遍显示，“没有读书习惯或不喜欢读书”“因看电视而没有时间读书”“文化水平有限，读书有困难”“找不到感兴趣的书”以及“不知道该读什么”都成为国民不读书的理由。【材料五】到2013年末，全国共有公共图书馆3073个。也就是说，平均每44.28万人才拥有一所公共图书馆，虽然近年来图书馆建设持续升温，出现了一批堪称城市标志性建筑的图书馆，但一到人均统计，同样显得严重不

6、足。（1）以上是同学们为“中国人，你为什么不读书”主题辩论会搜集的一组材料，其中不能解释目前中国人阅读量低的原因的两则材料是________和_________。（2分）（2）下面是同学们为倡导全民读书而写的倡议书中的一段话，请仿照画线句子续写一个句子。（2分）书籍本身不可能改变世界，但是读书可以改变人生，人可以改变世界。读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达，一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰；__________________

7、_________________；___________________________。7.默写古诗文名句。（4分）（1）采菊东篱下，。山气日夕佳，。（陶渊明《饮酒》）（2），丰年留客足鸡豚。（陆游《游山西村》）（3）李白《行路难》一诗中表现诗人远大的政治抱负和强烈的自信心的两句诗为：，。第二部分（共34分）（一）阅读下列语段，回答后面的问题。（10分）夏洛克　我的意思已经向殿下告禀过了；我也已经指着我们的圣安息日起誓，一定要照约执行处罚；要是殿下不准许我的请求，那就是蔑视宪章，我要到京城里去上告，要求撤销贵邦的特权。您要是问我为什么不愿接受三千块钱，宁

8、愿拿一块腐烂的臭肉，那我可没有什么理由可以回答您，我