三角形的内角和外角练习

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1、七年级下学期数学科学案序号初一年级班教师学生11.2与三角形有关的角习题课一、知识要点 1、三角形内角和定理：三角形三个内角的和等于______，即：在△ABC中，∠A+∠B+∠C=_____理解与延伸：①一个三角形中最多只有一个钝角或直角②一个三角形中最少有一个角不小于60°③等边三角形每个角都是60°2、直角三角形的性质与判定性质：直角三角形的两个锐角__________；判定：有两个角互余的三角形是_______________3、三角形的外角：三角形的一边与另一边的______________组成的角特点：①三角形的一个外角和与它

2、同顶点的内角互为_______________②三角形有____个外角，每个顶点处有____个外角，但算三角形外角和时，每个顶点处只算____个外角，外角和是指三个外角的和，三角形的外角和为________ 性质：三角形的外角等于与它______________的两个内角的和二、知识应用1、三角形内角和定理应用(1)已知两角求第三角(2)已知三角的比例关系求各角(3)已知三角之间相互关系求未知角2、三角形外角性质的应用(1)已知外角和它不相邻两个内角中的一个可求“另一个”(2)可证一个角等于另两个角的_______ (3)经常利用它作为中

3、间关系式证明两个角相等． 三、例题分析1、如图，一种滑翔伞的形状是左右对称的四边形ABCD，其中∠A=150°，∠B=∠D=40°则∠C=_______2、如图，一个直角三角形纸片，剪去直角后，得到一个四边形，则∠1＋∠2=_______3、△ABC中，∠B=∠A+10°，∠C=∠B+10°.求△ABC的各内角的度数4.将一个直角三角板和一把直尺如图放置，如果∠α＝43°，求∠β的度数5、如图，求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数变式：（1）如图①，五角形的顶点分别为A、B、C、D、E，∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=_____（2）如图②

4、，∠A+∠DBE+∠C+∠D+∠E=_____（3）如图③，∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=_____6、（1）如图1，BO、CO分别是△ABC中∠ABC和∠ACB的平分线，则∠BOC与∠A的关系是____________________________（2）如图2，BO、CO分别是△ABC两个外角∠CBD和∠BCE的平分线，则∠BOC与∠A的关系是____________________________（3）如图3，BO、CO分别是△ABC一个内角和一个外角的平分线，则∠BOC与∠A的关系是________________________

5、____（4）请就图2及图2中的结论进行证明世界上最有价值的习题不是专家出的习题，而是自己的做错的习题第2页共2页七年级下学期数学科学案序号初一年级班教师学生四、课外作业：班级________小组_______姓名__________分数________等级________A组题1、如图，已知点B、C、D、E在同一直线上，△ABC是等边三角形，且CG=CD，DF=DE，则∠E=______2、如图，∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6=______3、把一副三角板按如图方式放置，则两条斜边所形成的钝角_______度．4、如图，∠1、∠2、

6、∠3的大小关系为（　　）A．∠2＞∠1＞∠3B．∠1＞∠3＞∠2C．∠3＞∠2＞∠1D．∠1＞∠2＞∠35、如果三角形的一个外角和与它不相邻的两个内角的和为180°,那么与这个外角相邻的内角的度数为(   )    A、30°    B、60°   C、90°    D、120°6、如图，已知∠1=60°，∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=（）A、360°   B、540°   C、240°    D、280°7、如图，在△ABC中，D、E分别是AB、AC上的点，点F在BC的延长线上，DE∥BC，∠A=46°，∠1=52°，求∠2的度数

7、．8、一个零件的形状如图，按规定∠A=90°，∠B和∠C，应分别是32°，和21°，检验工人量得∠BDC=148°，就断定这两个零件不合格，运用三角形的有关知识说明零件不合格的理由。9、如图，C岛在A岛的北偏东50°方向，B岛在A岛的北偏东80°方向，C岛在B岛的北偏西40°方向，从B岛看A、C两岛的视角∠ABC是多少度？从C岛看A、B两岛的视角∠ACB呢？B组题10、在△ABC中，∠A等于和它相邻的外角的四分之一，这个外角等于∠B的两倍，那么∠A=______，∠B=______，∠C=______11、若一个三角形的三个外角的度数之比

8、为2:3:4，则与之对应的三个内角的度数之比为（）A．4:3:2    B．3:2:4 C．5:3:1    D．3:1:5循环题12、一组数据的最大值与最小值的差为80，若确定组距为9，则分