轻松学中文第册课教案

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1、LEARNINGOUTCOMES学习成果FORMALASSESSMENTSSubjectACTIONGoals（学科目标）:在BK2第九课结束时，学生应该：1.培养学生学习中文的兴趣。2.使学生能基本理解与个人或日常生活密切相关的语言材料，培养学生能够进行简单的交际能力。3.能用简单的句子来表达自己的思想和需要。4.对中华文化有所了解。TRANSFERASSESSMENTS:1、课堂提问口试2、口头造句3、朗读课文4、对话练习5、家庭作业6、课堂练习7、听力练习8、复习a、中英翻译b、造词c、完成会话d、组句e、部首9、听力考试10、小口试11、MT口试12、MT笔试113、作文考试

2、14、QT,包括QT口试和MT笔试2REFLECTIONGoals:在BK2第九课结束时，学生应该明白：（反思后的可能结果，可以从以下几方面考虑）1.学生了解并继续培养自己良好的兴趣爱好。2.学生知道了合理安排学习和课外兴趣时间的重要性。3.在剧院欣赏舞蹈需要保持安静，在适时的时候鼓掌和喝彩。UnitEU/EQ:（本课可能性的反思问题reflectionquetion）REFLECTIONS:1.我们怎么了解和发展自己的兴趣爱好？2.如何合理安排学习和课外兴趣的时间？3.你喜欢欣赏哪些类型的舞蹈？4.在剧院欣赏舞蹈需要注意什么？EXPERIENCEGoals:（本课的所要达到的各项教

3、学目标）在BK2第九课结束时，学生应该懂得:（计划五课时完成）一、生词部分：1、掌握本课的生词，会听、会说、会写。2、能够用本课的词组造句：TB,P80。3．复习前课学过的名词和动词。二、课文部分：1、能够流利地朗读课文。2、能够说出各种爱好的中文名称。三、语法部分：1、能够正确使用“除了……以外，……还……”“一边……一边……”。四、培养学生的翻译/理解能力。五、人格培养：我们要培养适合自己的兴趣爱好。ACQUISITIONASSESSMENTS:Subject:中文YearLevel：五年级Teacher陈世哲/杜婧/廖丽雅/尹叶瑾Sections:ABCDEFGHIDates:

4、SessionNo.（课时）SESSION-SPECIFICOBJECTIVES/ALIGNMENT/RATIONALE:1.掌握本课的八个生词：Day1:第一课时Date（日期）除了,舞蹈,从，开始，跳舞，拉，拉小提琴，要求会听、会说、会写。2、能够用本课的词组造句/完成会话：TB,P80-82。CONTEXT:（在开始本节课之前，学生已经有哪些固有知识或背景）1.学生会根据汉语拼音拼读出生词。2.学生已经知道了各种爱好的英文名称。3.学生能看图说/写句子。LearningExperience:Prelection:（导入）第1步：祈祷。第2步：出示图片——各种爱好。第3步：介绍图

5、片：舞蹈，除了，以外，还，跳舞，从，开始，拉小提琴。第4步：出示句卡——课文题目：爱好、舞蹈。LessonProper:（教学步骤）第1步：老师出示生词卡，先领读一遍，然后让学生跟读三遍。注意纠正学生的语音语调，把所展示的卡片贴在黑板上。第2步：接下来，老师要解释生词意思。在本课的生词中，老师用生词造句，让学生理解词义。1．除了-除了唱歌以外，我还喜欢弹钢琴。2．舞蹈–每个星期六早上，妹妹去学校练习舞蹈。3．从–爸爸从下午三点到五点开会。4．跳舞–姐姐很喜欢跳舞。5．拉小提琴-他很会拉小提琴。第3步：老师利用分解和组合的方法帮助学生记忆新学习的生词。如：始-女台岁–山夕拉–手力第4步

6、：为了能让学生正确地书写生词，这时可以让学生在WB-p.82上练习写字。第5步：完成练习：TB,P80-84。Closure:（总结）Evaluation:（课后小结）Sections:ABCDEFGHIDates:SessionNo.（课时）Day2:第二课时Date（日期）SESSION-SPECIFICOBJECTIVES/ALIGNMENT/RATIONALE:1.能够流利地朗读课文。CONTEXT:LearningExperience:Prelection:（导入）第1步：祈祷。第2步：出示图片：除了，以外，舞蹈，拉，小提琴，开始，跳舞，从。第3步：老师要再次让学生复习生词

7、（请同学们应用学过的词造句）。第4步：出示句卡——课文题目：爱好、舞蹈。LessonProper:（教学步骤）第1步：老师教学生说“除了唱歌以外，我还喜欢跳舞和听音乐”等句子，顺便复习前课学过的生词，然后再介绍这一课的新词。最后老师可以问学生：“你有什么爱好？”，同时就把“除了……以外，……还……”，例如“除了跳舞以外，我还喜欢拉小提琴。“我每天拉一个小时的小提琴。第2步：重点教导“除了……以外，……还……”“从……开始”的用法。例如：除了打网球以外，我还