班级活动论文:用“班级活动”召唤学生进步

班级活动论文:用“班级活动”召唤学生进步

ID:1599369

大小:53.00 KB

页数:9页

时间:2017-11-12

班级活动论文:用“班级活动”召唤学生进步_第1页
班级活动论文:用“班级活动”召唤学生进步_第2页
班级活动论文:用“班级活动”召唤学生进步_第3页
班级活动论文:用“班级活动”召唤学生进步_第4页
班级活动论文:用“班级活动”召唤学生进步_第5页
资源描述:

《班级活动论文:用“班级活动”召唤学生进步》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、班级活动论文:用“班级活动”召唤学生进步【摘要】班级活动是指在班主任的组织和指导下,由学生自己组织的,为实现班级教育目标而举行的各种教育活动。班级活动是组织、建设良好班集体的有效方法,有助于形成正确的集体舆论和良好的班风,是促进学生德、智、体、美、劳全面发展,培养他们的创造精神和独立工作能力,使他们成为社会有用人才的重要手段。实践证明,开展丰富多彩的班级活动,可以召唤学生进步,有利于形成一个积极向上、团结进步的班集体。【关键词】班级活动;学生进步“moveswiththeclassandgrade”summonsthes

2、tudenttobeprogressivexielian【abstract】theclassandgradeactivityisreferstounderteacherincharge'sorganizationandtheinstruction,organizesbystudent,torealizeeachkindofpedagogicalactivitywhichtheclassandgradeeducationalgoalholds.theclassandgradeactivityistheorganizati

3、on,theconstructiongoodclasscollectiveefficaciousdevice,ishelpfulinformsthecorrectcollectivepublicopinionandgoodbanfeng,ispromotesthestudentmorality,intelligenceandphysique,us,thefatiguefullscaledevelopment,raisestheircreativespiritandindependentworkingability,caus

4、esthemtobecomethesocialusefultalentedperson'simportantmeans.thepracticeprovedthatcarriesouttherichlycolorfulclassandgradeactivity,maysummonthestudenttobeprogressive,isadvantageousinformingonepositivelyupward,theunityprogressiveclasscollective.【keywords】classandgr

5、adeactivity;thestudentisprogressive最佳的教育方法是把命令式的硬规定转化为软件,用激励的方式刺激学生奋力进取,以实现“教是为了达到用不着教”之目的。多年来,我一直以此为宗旨,不断探索形成良好竞争氛围班集体的门径。实践证明,开展丰富多彩的班级活动,可以召唤学生进步,有利于形成一个积极向上、团结进步的班集体。班级活动是指在班主任的组织和指导下,由学生自己组织的,为实现班级教育目标而举行的各种教育活动。它是班主任向学生进行政治、思想、道德教育的基本形式,是班主任组织、建设班集体,并通过班集体来

6、教育和影响学生的一种教育形式,也是班主任工作行之有效的方法。如果不开展班级活动学生的能力无法得到锻炼,学生的品质无法得到验证,学生合作的机会无法提供,这样班级的思想就很难统一,历年来由于“智育第一”、“分数挂帅”、“片面追求升学率”的不正确的教育思想和社会风气的影响,有的班主任认为学生只要学习好就行了,其实,并不是学习的时间越多,学生就越爱学习,成绩就越好。学生生活单调乏味,多方面的兴趣爱好和潜在能量得不到发挥,他们反而会“厌学”的。因此,想做好班级管理工作,就必须开展丰富多彩的班级活动。通过班级活动来教育学生,是学生思

7、想品德形成发展规律所要求的,也是学生的年龄特点所决定的。此时学生正值青少年时期,身体发育,精力旺盛,活泼好动,他们求知欲强烈,有各种各样的兴趣爱好,喜欢亲自探索,亲自实践,喜欢显示力量;从思想行为上看,他们的思想尚未定型,行动也未“习惯化”、“自动化”,可塑性强,又处于思想品德教育的关键时期和最佳时期。由于学生是发展中的尚未完全成熟的人,其知识经验或缺乏或有缺陷,理性思维发展水平不高,对生动的、形象的、感性的、新鲜的东西更容易在思想上留下烙印。这就要求班主任在进行教育时,要多开展一些丰富多彩的班级活动,使学生通过活动进入积

8、极进取的状态,使学生在活动中不知不觉地受到教育,使班主任的教育要求变成学生自己实践的要求与结果。所以,担任班主任的我一直都高度重视并运用班级活动这一方式来教育学生,建设班集体。下面就十几年来担任班主任工作在开展班级活动方面谈谈自己的见解。1班级活动是组织、建设良好班集体的有效方法班级活动有助于班集体

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。