班级活动方案书是人类进步的阶梯

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1、班级读书活动方案  一、设计理念书是人类进步的阶梯！让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书是快乐的！二、活动目标1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。2、通过活动，提高学生的综合素质。3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。三、活动构想1、制定班级读书计划和个人读书计划⑴根据本班的实际情况，制定班级读书计划：背诵《古诗80首》⑵学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。（读书三本以上）

2、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。2、营造一个书香班级⑴以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。3、实行图书手手传阅制度。学生每人至少带一本图书，如童话、故事书、科幻等等。在同学之间互相传阅，好书共分享，换一本书，交一个朋友，每周至少写一篇读书笔记，并制定传阅制度。4、开展“读书汇报会”：（1）要求每个学生每学期必读三本书以上，并会讲其中的一个故事，到班上讲给大家听。（2）每天的晨会课背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。（3）展示优秀读书笔记。5、提倡

3、在家庭中开展亲子阅读活动，倡议父母引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，拓展学生阅读范围。为孩子营造良好的家庭读书环境，养成良好的读书习惯。6、老师做好导读工作，教给学生阅读方法。提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“读书笔记”中，。7、总结评比。(1)、开展讲故事演讲比赛，朗诵比赛，优秀读后感展评。(2)、定期进行班级评比，每月评选出“阅读之星”、“背诵之星”、“写作之星”。(3)、评比“班级读书小明星”(4)、制作读书手抄报。 四、具体活动安排：2013年9月：1、宣传发动，学习学校有关读书活动的文件、计

4、划。2、制定班级读书计划、学生个人读书计划。3、布置读书任务。2013年10——11月：1、师教授阅读方法。2、师生同读一本书活动。《爱的教育》3、召开读书主题班会（讲成语故事、朗诵比赛和古诗背诵比赛）。2013年12月：1、学生读书小结。2、评比、表彰。 2014年3——4月：1、召开读书主题班会。2、读书知识竞赛。2014年5——6月：1、优秀读后感评选。2、读书专题板报比赛（手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记等）。3、学生学年读书总结。4、评比出年度“阅读之星”、“背诵之星”、“写作之星 班级读书活动方案一、指导思想：为了更好地开展本次活动，学校要营造浓厚的读书氛围，培养学生爱读

5、书、多读书、读好书、会读书、勤奋学习的良好习惯。让学生从读书中汲取民族文化和世界文化的精华，积累知识，丰富精神生活。让学生捧起自己心爱的书，在温馨安静的环境里享受读书的快乐，为学生的终身发展奠定基础。二、活动时间2013年9月——2014年1月三、读书内容及要求上学期必读《同步阅读》、《阅读与写作》、《品德与社会》、《雷锋的故事》；暑假必读：《新编十万个为什么》、推荐书目：《中外名人故事》、《寄小读者》、《一千零一夜全集》、《叶圣陶童话》、《格林童话选》。读书要求及说明：1.课外活动指导学生阅读必读书目，做好笔记，摘录自己喜欢的词、句、段，尝试写读书笔记，养成读书做笔记的好习惯。2.教材

6、中要求背诵的课文及积累成语警句、名言等具体指导。四、组织实施2013年4月至2013年7月，班级开展读书活动。在班内掀起“爱读书、多读书、读好书、会读书”的高潮，让活动开展的高效有序。1、营造读书氛围。结合班会、手抄报等多种形式的活动大力宣传，营造“书香校园的氛围”，让学生享受读书所带来的快乐。2、积极创造阅读条件。积极充实学生读物。对有条件的学生可进行网上阅读的指导，充分利用和发挥班级图书柜的作用。班级图书要达到至少每人三本，并与学生一同分享读书的快乐，充实图书资源，教师要积极带头读书、捐书并与学生一同分享读书的快乐。同时要与学生家长沟通交流，主张学生向社会借书，向亲朋好友借书，来充实

7、图书室，保证学生有充足的读书资源。3、合理安排阅读时间。一定要保证每天安排合理的时间去完成读书任务，充分利用早读读看护时间（每天40分钟）外加每周的读书课时间。班主任在语文课上要有目的、有计划、循序渐进地指导学生进行阅读，教给学生阅读方法，全面提高阅读能力。4、制定相应的读书成长计划，做到有措施、有保障、有效果、有考评、简洁明了、便于操作。5、指导学生制定自己的读书目标和成长规划。6、教师在学生中起到榜样的作用。老师首先要勤于读书，