金雀山小学读书节活动实施方案

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1、金雀山小学读书节活动实施方案  金雀山小学读书节活动实施方案  为认真贯彻落实2005年《临沂市小学"蓓蕾读书工程"实施方案》的精神,响应区《关于进一步推进兰山区"蓓蕾读书工程"的指导意见》,以"大语文"教育思想为指导,以新课程标准为依据,开展丰富多彩的读书活动,营造良好的读书氛围,促进全处小学教师专业内涵的发展和小学生综合素养的提高,特制定以下读书节活动方案。  一、指导思想:  通过师生共建共读活动,培养良好读书习惯;优化校园文化环境,打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园;树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的

2、良好风尚,促进师生全面而富有个性的发展。  二、活动主题  读书成习惯,书香飘校园。  三、活动目标  1、通过活动,进一步引导教师、学生、家长的读书意识,优化校园文化环境,营造"教与书相伴,行与文相随"的浓郁读书氛围。  2、通过活动,建立以班级为主的图书角和以个人为主的藏书,促使师生养成博览群书的好习惯。  3、通过活动,使师生的知识面不断开阔,思维不断活跃,综合实践活动能力不断提高,教学质量不断攀升。  四、活动时间  2010年3月~2010年12月  五、内容安排  (一)宣传发动阶段:  1、在4月23日

3、"世界读书日"到来之前,举行2010年全处师生"读书节"活动启动仪式,正式拉开今年"读书节"活动序幕。  2、各校要提高认识,积极创设读书环境,通过班会、晨会、黑板报、校园广播﹑学校宣传橱窗等方式营造读书氛围。  3、各校要根据自身实际,制定切实可行的读书节活动实施方案,成立读书节师生读书活动领导小组,印发读书节活动倡议书。  4、借助教育网络平台,开辟"读书节"活动专栏;及时将师生读书方面的各种活动进行广泛宣传,促使读书节活动开展既轰轰烈烈又扎实有效。  (二)阅读体验阶段:  1、完善各种体系制度,保证活动有序进

4、行。  读书活动是一个长期工程,更是一个序列工程,为确保此项活动的有序开展,须做到:  拓宽阅读途径:大力提倡师生广泛利用身边的网络资源,实现纸质书籍与网络阅读的结合;实施"亲子阅读"工程,倡议学生家长为孩子营造一个浓厚的家庭读书氛围,购买一定的健康有益的课外读物和报刊,学校也要适当组织活动,为"亲子阅读"交流活动创设良好的氛围。  细化评价体系:如教师读书评价制度、班级读书激励制度、学生阅读之星表彰制度、读书等级考核制度、阅读成长记录袋评价制度等。  2、提供阅读主题材料,促进活动高效开展。  为响应市教科研中心"

5、与名家为友,与经典同行"的教师读书活动和蓓蕾读书活动,特确定本次读书节活动的读书内容:金雀山小学教师读书进度表1-3月:A《给教师的建议》(苏)苏霍姆林斯基著,杜殿坤译,教育科学出版社1999年版4-5月A《教育的奇迹》朱永新主编,上海教育出版社2004年版B《教育科学与儿童心理学》皮亚杰著,傅统先译,文化教育出版社1981年版6月《爱心与教育》李镇西,四川少儿出版社1998年版7----8月A《李吉林小学语文情境教学--情境教育》李吉林,山东教育出版社2000年版B《教学教育过程最优化》(苏)巴班斯基著,吴文侃译,

6、教育科学出版社2001年版C《有效教学方法》(美)鲍里奇著,易东平译,江苏教育出版社2002年版9-10月A《教师的情感与智慧》《教师博览》编辑部,江西教育出版社2003年版B《中国著名特级教师教学思想录》于漪等,江苏教育出版社2000年版11-12月A《和教师的谈话》(苏)赞科夫著,杜殿坤译,教育科学出版社1999年版     B《赏识你的学生》孟繁华主编,海南出版社2003年版另外:各校要选取一位教育名家,通过看录像课、查阅资料、阅读专著进行学习,共同研究,与名家面对面。检评方法:     1、查阅读书笔记。2、

7、开展读书汇报。3、撰写读书心得。4、调查、走访。金雀山小学小学生经典诵读进度表年级背诵篇目    阅读篇目一年级 上学期《弟子规》、《古诗文诵读手册》<睡前通话》《我的宝贝》《多元智能阶梯通话》《365夜故事》《动物故事》《科幻故事》《阿凡提的故事》《少年奇才故事》《一千零一夜》《小学生必读成语故事》下学期《弟子规》、《古诗文诵读手册》《大个子老鼠小个子猫》《妈妈讲故事》《伊索寓言》《神奇的钓鱼竿》《格林童话》《安徒生童话》《经典中国通话》《中外神童故事》《伊索寓言》《天天讲故事》二年级 上学期《三字经》、《古诗文诵

8、读手册》《少年儿童不知道的世界》《十万个为什么》《二十五史故事》《资治通鉴故事》《英雄人物故事》《冒险小虎队》《影响孩子一生的101个经典童话》《漫画三字经故事》《杨红樱系列故事》《淘气包马小跳》下学期《三字经》、《古诗文诵读手册》《窗边的小豆豆》《绿野仙踪》《假如给我三天光明》《中外神童故事》《郑渊洁童话》《名人故事》《封神演义》《名侦探柯南

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