质量视角下职业院校发展党员工作的思考

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1、质量视角下职业院校发展党员工作的思考　　【摘要】针对影响职业院校发展党员工作质量的因素，提出质量视角下发展党员工作的八条建议。　　【关键词】质量视角职业院校发展党员思考　　【中图分类号】G【文献标识码】A　　【文章编号】0450-9889（2013）06C-　　0085-02　　党员发展工作是职业院校党建工作的重要组成部分，在国际形势复杂多变、社会价值日趋多元化的背景下，如何加强对职业院校学生的思想政治教育和党的知识教育，端正其入党动机，使他们在日常的学习生活中自觉地用共产党员的标准来要求自己，是职业院校党建和德育工作中需要探索的课题。本文试对

2、质量视角下职业院校发展党员工作进行思考。　　一、影响职业院校发展党员工作质量的因素　　（一）职业院校学生对党的认识不够深刻，入党动机较为复杂。由于各职业院校办学规模的扩大，学生的素质也高低不一，学生学习主动性欠缺，不重视政治理论学习，对党的认识不够深刻，缺乏坚定的马克思主义的信仰和对实现共产主义理想的信念。部分学生由于受到拜金主义、享乐主义和极端个人主义的影响，入党动机带有明显的功利性。　　（二）学生入党培养考察周期短、难度大。跟本科院校相比，职业院校的学生由于顶岗实习，真正在校时间不足3年，按以往的考察程序，不可能像本科院校那样“一年级有积极

3、分子和预备党员、二年级有年级党支部、三年级有班级党支部”，职业院校学生党员在毕业离校前完成转正的不是很多。由于培养考察周期较短，培养考察难度加大，限制了各基层党组织党员发展计划的落实。如果把入党积极分子培养考察的时间缩短，则难以保证党员质量。　　（三）学生入党积极分子培养考察机制有待完善。随着要求入党人数的增多，而系部党支部党务工作者缺乏，给培养考察工作带来了不少困难，没有足够的时间对学生进行全方位的了解，培养考察机制不够完善。同时，推优和入党积极分子深层次的培养考察不够。职业院校发展党员的做法一般是：经过推优，申请入党人被确定为入党积极分子后

4、，支部指定培养人，然后按时向所在基层党支部递交思想汇报，到时间后，党支部就对其入党进行讨论，由于培养联系人的工作繁重，造成同发展对象交流不够深入，很难真正做到对学生思想深层次的培养考察。　　（四）党员发展存在重数量轻质量的现象。由于办学规模的扩大，职业院校也加大了在学生中发展党员的力度，但部分职业院校为完成上级计划和发展指标，将党建工作重心放在发展大学生党员上，只重视学生入党前的培养、教育和考察，忽略了学生入党后的教育和管理工作，不少基层党支部在发展党员过程中重数量、轻质量，未能很好地遵循“成熟一个、发展一个”的原则，影响了学生党员发展工作的质

5、量。　　（五）党员的后续教育机制有待完善。目前，由于职业院校中存在党员的后续教育机制不够完善的现象，学生入党前后教育的脱节，使部分党员在思想上产生“船到码头车到站”的松懈思想，影响了党的形象。　　（六）存在毕业生党员党组织关系转移的历史遗留问题。近年来，由于就业等因素，一些毕业生党员离校时党组织关系不即时转出，由于学校对毕业生的就业跟踪体系不够完善，加上毕业生党员又不主动跟原在的党支部联系，造成了有些预备党员预备期到后无法转正，党组织也无法对他们进行后续教育等。　　二、质量视角下发展党员工作的建议与思考　　（一）加强领导，严把入党质量关。一个学

6、校要做好党员发展工作，党委是关键，各院校党委要本着对党的事业高度负责的精神，加强对党员发展工作的领导，明确发展党员工作思路，确定好工作目标，各基层党组织要严格执行中央组织部发展党员工作的十六字方针，严把党员入口关，按照党章要求，对学生党员的发展力求品学兼优，做到成熟一个发展一个。在教职工中要重视对高学历、高层次人才、优秀骨干教师动和年轻教师的培养。在发展党员工作中要严明发展党员工作的基本程序，扎实做好推优和入党积极分子培养考察工作，严格履行入党手续，把好质量关。　　（二）科学制订发展党员计划。科学制订好年度党员发展计划，是职业院校做好发展党员工

7、作的基础，严格执行发展计划是规范发展党员工作的前提。各院校基层党组织要根据上级的要求和职业院校发展学生党员的特点，结合自身实际召开会议进行研究，制订好年度发展党员计划。　　（三）以党建带团建，切实做好推优工作。入党积极分子的推优工作是党建带团建的重要工作之一，基层党组织要加强对共青团组织推优工作的指导，严格推优标准，加强对推荐对象的培养和考核。同时注意规范推优程序，通过团员民主评议、团支部全面考察、支委会讨论上报、系部团委把关、学院团委签署意见、上报学院党组织部门审核等一系列步骤，以保证了推优的质量。工作中，要严格执行有关推优的规定，坚持推优对

8、象为学习成绩合格，各方面表现良好，递交入党申请书在6个月以上的团员，推荐的重点应放在团干部和优秀团员上，在确保推荐对象的先进性基础上，加强入党积极分子