集体医患沟通对儿科实习医师能力培养的实践与探讨

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1、集体医患沟通对儿科实习医师能力培养的实践与探讨陈军华刘泉波詹学黄延风朱朝敏作者简介：陈军华（1973－），主治医师，研究方向：儿童感染消化病Email：cjh460@163.com通讯作者：朱朝敏（1954－），主任医师，教授，硕士生导师，研究方向：儿童感染消化病Email：zhuchaomin@yahoo.com.cn摘要目的：探讨集体医患沟通对儿科实习医师能力培养的作用。方法：由实习医师以病人关心的问题为重点，收集整理资料并制作幻灯片，每人分别对疾病的发病、诊治及预防等进行讲述，对病人的提问进行解答，带教教教师辅助并总结点评，收集

2、实习医师反馈信息并分析。结果：98%（274/280）的实习医师表示理论知识得到巩固和完善；90%（252/280）的实习医师觉得活动有利于培养实习医师的竞争意识和团队协作精神；80%（224/280）以上实习医师表示增进了医患之间的感情，能获得更多学习的机会；100%（280/280）的实习医师认为集体医患沟通对培养实习医师综合能力很有帮助。结论：集体医患沟通对实习医师能力的的培养和锻炼是多方面的，不仅能巩固基础知识，还能拓宽知识面，促进理论与临床的紧密结合，并能很好地培养竞争意识和团队协作精神，提高医患沟通的能力，是培养和锻炼儿科

3、实习医师综合能力的好方法，值得在临床教学中推广。关键词：集体医患沟通；儿科；实习医师；综合能力PracticeandDiscussionofCultivatingAbilityofPediatricInternsbyCollectiveDoctor-patientCommunicationCHENJun-hua,LiuQuan-bo,ZhanXue,HuangYan-feng,ZHUChao-min(DepartmentofInfection,Children'sHospitalofChongqingMedicalUniversity

4、,Chongqing400014,China)Abastract:ObjectiveTodiscusstheroleofcollectivedoctor-patientcommunicationincultivatingabilityofpediatricinterns.MethodsAftertheopinionsofpatientswerecollected,thepediatricinternsgivealecture,askquestions&answer,andopendiscussionamongthedoctorsand

5、patients,thentheinstructorgiveareviews.ResultsPertheircomments:98%（274/280）ofinternssaidthattheirtheoreticalknowledgehadbeenconsolidatedandimproved;80%（224/280）ofinternssaidthatthefeelingsbetweendoctorsandpatientswasenhancedandmoreopportunitiestolearnweregotten;100%（280

6、/280）ofinternssaidthatcollectivedoctor-patientcommunicationishelpfultodeveloptheircomprehensivecapacity.ConclusionCollectivedoctor-patientcommunicationisusefultocultivatetheabilityofinterninmanyways,notonlytoconsolidatethebasicknowledge,butalsobroadentheirknowledge,prom

7、otecloseintegrationoftheoryandclinical,andcandevelopagoodsenseofcompetitionandteamspirit,improvetheabilityofpatientcommunication,soitisagoodwaytodevelopandexercisecomprehensiveabilityofpediatricinterns,andworthpromotinginclinicalteaching.Keywords:collectivedoctor-patien

8、tcommunication;pediatrics;interns;comprehensiveability随着社会的发展，一方面人们自我保护意识增强，对医务人员的要求越来越高，加上许多患者及家属把就医定位为消费，对实习