英语母语语料库教学应用的二语习得理论接口

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1、英语母语语料库教学应用的二语习得理论接口早在语料库语言学刚刚兴起的20世纪60年代至70年代，欧洲一批语料库语言学的开创者和语言教育家，如G.Leech,T.Johns等，就开始把语料库在语言教学的应用作为语料库语言学的一个重要分支，因为两者是可以向或渗透的综合体。（何安平,2004:45）语料库方法教学应用及相关理论一直是语料库语言学关注的热点。这是因为“语料库对几乎所有的语言学和语言教学领域都有所启示”(Leech1997:9）。语料库方法的根本优势在于其实证主义的性质，也就是汇集大量语言使用者的语言直觉，从而

2、使语言学分析更加客观。(McEneryandWilson2001:103)。2.母语语料库的性质与应用母语语料库指的是汇集人们在使用母语时输出的笔语或口语实例而构成的单语言语料库。不同于母语语言习得语料库和非母语语言习得语料库等单语语料库，英语母语语料库强调语言应用实例来自以英语为母语的真实语言使用实例，反映自然、常规、真实的语言应用模式。因为通过语料库方法可以挖掘和分析母语使用者的语言知识，在外语教学领域，语料库的优势尤为突出。在教学领域使用英语母语语料库的核心优势有二：其一，如McEneryandWilson(

3、2001:103)的陈述，“汇集大量语言使用者的语言直觉”，因而语料既可以用作语言参考或借鉴，也可用作制作输入材料；二是计算机检索技术使在大规模语料库中发现有用的语料成为一件易如反掌的事情。虽然语料库方法尚未在我国外语教学中得以普及，但研究文献中已介绍很多种语料库应用，以下为几个例子：（1）用于编制教材：由典范语料库生成的词频表，以词语使用频率为标准安排教科书课文。（2）教师作为语言学研究者调查英语母语语料，进行针对教学内容的语言知识采掘，为教学讲解增加知识量。（3）学习者应用语料检索直接接触语料的“数据驱动学习（

4、DataDrivenLearning,DDL）”活动在自主性学习中能够激发学习者分析问题，解决问题的能力。3.英语母语语料库教学应用的二语习得理论接口解释语料库在外语教学方面的应用潜力，最有效的途径之一是建立一个较为细致的二语习得理论接口，揭示语料库方法在外语教学中的适用性和应用原理。建构该理论接口，下述一系列理论具有重要的指导意义。3.1.有关输入与输出的二语习得理论语言习得研究领域有著名的输入假说和输入假说的争论，其代表人物是提出输出理论的Swain和提出输入假说的Krashen。两个理论体系分别把输入和输出置

5、于语言习得过程的核心地位。以Krashen与VanPatten等学者为代表的输输入充分说主张语言能力的发展依靠语言输入。Swain主张输出是语言学习的必要环节。两种理论都是经教学实践验证并产生巨大影响的理论体系，目前普遍认为输入和输出都是语言教学中不可或缺的过程。对于母语语料库教学应用而言，有关输入与输出的对于何时何处使用语料以及如何使用语料均有重要指导意义。3.1.1.输入假说与注意假说按照Krashen的理论，在语言习得机制中，吸收（intake）是最重要的环节之一。吸收是输入(input)的一部分，是能够有效

6、帮助语言习得主体实现习得过程的一部分。Krashen把吸收6解释为被习得主体所理解的输入，并强调了理解的必要性。这也就是所谓“可理解输入”的概念核心。Krashen提出习得语言的过程很可能是一个通过理解略微超越当前领悟力的语言材料而渐进的过程，也就是被解读为i+1过程的概念：如果习得主体处在句法习得的i状态，可以通过理解形式更复杂的i+1状态而渐进。此外，根据Schmidt（1990）提出的注意假说，由输入转化成吸收，“注意”是必要的过程：学习主体“注意（notice）”的过程可以在学习主体的语言知识中增加新的语言

7、形式结构。也就是说，有意识地注意语言输出能力和目标语言形式结构之间的差距。学习者在接收输入时“注意”过程发生，学习过程即可向真正的习得转化。此外，Schmidt（2001）指出“注意要求学习者有意识的处理和理解输入”，“尽管有潜意识的领悟，但是没有潜意识的学习”，强调“注意”的显性心理状态。3.1.2.输入加工理论VanPatten的输入加工（inputprocessing）理论是基于Krashen输入假说的突破和创新。VanPatten认同并延用了Krashen理论中输入所具备的重要功能，用输入加工来描述输入被理

8、解并与中介语整合时的认知过程。关于这一过程，VanPatten认为面向语言形式的输入加工教学中，“结构化输入（structuredinput）”是重要的方法。结构化输入是经过设计和控制的输入内容，旨在激发学习者在听或读等接受输入的过程中注意某种目标语言结构。此外，在输入处理方面，数量也是一个重要的因素。根据Ellis（2001:19）的相关解释，输入的特别处