声音的特征及应用习题

《声音的特征及应用习题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、一、填空题1、复读机的扬声器发声时，它的纸盆在       ；当复读机加速快放时，发出声音的响   度           (填“变大”、 “变小”或“不变”)，音调          (填“升高”、  “降低”或“不变”)。2、音乐厅正确音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的________比女高音的大，而女高音的________比男中音的高。音乐会的声音我们听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的听觉具有________效应。3、如图所示，四支相同的试管内装有不同深度的水．（1）用嘴贴着管口吹气，则发出的声音的音调

2、由低到高的顺序是：__________________．（只填对应序号）．（2用棒敲击试管，则发出的声音音调由低到高的顺序是：_　（只填对应序号）4、一切发声体都在     ，每秒钟振动的次数叫     ，每秒钟振动的次数越多则声音的     越高，振动的幅度越大则     越大。5、我们听到的锣鼓声是通过________传入耳中，我们主要是根据________（选填“音调”、“音色”或“响度”）来辨别锣声和鼓声的．6、乐音有三个特征，音调是反映声音       的，响度是反映声音         的，我们通过声音区分不同乐器是靠          

3、  。7、小聪说《青藏高原》这首歌太高，他唱不上去，这里描述的是      ，人们喊话时有时会拿一个锥形的纸筒，这样做的目的是为以增大     。8、利用声波可粉碎人体内的结石，这表明________________。_______________________现象也可以说明这一点。9、给汽车的排气管加消音器，是采取的_____措施以减少排汽噪声．10、为了不影响学校正常的教学活动，某学校附近施工场地的搅拌机装上罩子，教室靠近施工场地一侧的窗子都关起来。这两项控制噪声的措施分别属于                        和         

4、            。11、已知超声波在海水中传播的速度是1450m/s；用超声测位仪垂直向海底发射声波，经过2s后收到回波，则此处海底的深度是_____________m。12、正在发声的音叉接触水面时会溅起水花，这个现象表明发声体在_______；声的利用非常广泛，例如：人们利用声能传递_______来清冼钟表等精密机械。13、火车的汽笛声很刺耳，这是因为汽笛声       ；地震时产生人耳听不到的次音，这是由于次音       的缘故（选填“音调高”或“音调低”）。14、声音的特性是指     、      、      ，“闻其声而知其人

5、”这是根据声音的      不同来判断的，“震耳欲聋”是指声音的     大，“曲高和寡”中的“高”是指     高。15、正常人的耳朵能听到声波的频率范围是_________；我们能听到蜜蜂飞行的声音，而听不到蝴蝶飞行的声音，这是因为它们翅膀振动发出声音的_________不同。16、下列有关声音的语句中，各表示的物理意义是：(1)“你的声音真好听”说明声音的     ；(2)“雷声震耳欲聋”说明声音的       ；(3)“小孩尖叫声刺耳”说明声音的        。17、人们挑选西瓜时常用手拍打西瓜，凭经验就能听出西瓜是否成熟，这是因为成熟程度

6、不同的西瓜在被拍打时发出声音的____________和____________都不同。二、选择题18、城市里有“超声波洁牙”美容店，超声波之所以能洁牙，是因为[     ]A.超声波是清洁剂B.超声波传递去污信息C.超声波发生反射D.超声波引起液体的振动，振动把污垢去除19、医用“B超”机是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为A．声音的响度太小B．声音的响度太大C．声音的频率小于人能听到的声音的频率D．声音的频率大于人能听到的声音的频率20、盲人歌手杨光不但唱功好，而且他的模仿能力超强，在今年的春节晚会上他模仿了单田芳、文兴宇

7、、刘欢、马三立、曾志伟等很多曲艺名人的声音，且模仿的惟妙惟肖、难辨真假，他主要是模仿这些人声音的 A．响度          B．音色           C．音调            D．以上都不是21、拿一张硬币纸片让它快些从一木梳上划过，再让它从同一梳子上慢一些划过，则两次所发出的声音 A．响度不同   B．音调不同   C．音色不同   D．以上三者都有22、人们能判别钢琴声和提琴声，这是由于它们 A．音调不同   B．音色不同   C．响度不同   D．以上三者都不同23、要使二胡发出的声音的音调变低，可采取的办法是      A．拉紧弦

8、线         B．增加发音部分弦的长度   C．用更大的力拉弦   D．缩短发音部分弦的长度24、在一