重庆市字水中学第五届班主任基本功大赛方案

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1、重庆市字水中学第五届班主任基本功竞赛方案为了认真贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和《重庆市教育委员会关于举行重庆市中小学第五届班主任基本功竞赛的通知》精神，切实加强我校班主任队伍建设，促进班主任素质和工作能力的提高，更好地发挥班主任在中学生思想道德建设中的作用，决定举行字水中学第五届班主任基本功竞赛，现将有关事宜通知如下：一、竞赛时间2011年10月17日下午2：00—4：30二、参赛人员初一、初二年级40岁以下的班主任教师必须参加，毕业年级班主任和40岁以上的班主任自愿参加。

2、三、竞赛地点：一会议室（多功能教室）四、竞赛内容本次竞赛的内容为四项:（一）“我的班级德育创新工作案例”撰写，将自己在班级工作中进行德育创新的一个成功案例写成2000字以内的故事；（2011年10月14日中午12：00之前上交电子文档到德育处）　　（二）“我的班主任观”工作论坛，参赛者现场3分钟观点陈述及2分钟问题答辩；（2011年10月14日中午12：00之前上交电子文档到德育处）　　（三）主题班会简案设计：以“向国旗敬礼，做一个有道德的人”为主题，设计一个主题班会简案；（2011年10月14日中

3、午12：00之前上交电子文档到德育处）　　（四）班主任才艺展示，参赛选手可选择唱一首红歌，诵读一段经典，讲一个红色故事（3个项目中可选择其中一项参赛,也可将几项才艺进行综合展示），每人表演时间不超过3分钟，所需表演道具和配音由选手自行准备。　　六、表彰奖励本次基本功竞赛全能一等奖获得者作为参加区级决赛的人员。区级竞赛胜出者推荐参加2012年3月的重庆市中小学第五届班主任基本功竞赛。本次竞赛设单项一、二、三等奖和全能一、二、三等奖，分别颁发奖状及奖金。七、有关要求“我的班主任观”论坛文章、“我的班级德

4、育创新工作案例”以及主题班会简案设计于2011年10月14日中午12：00前将文稿电子版交德育处，分别注明类别。现场论坛可制作演示文稿（课件）。如查实系抄袭或集体创作者，该项成绩作零分处理并通报批评。各项竞赛的评价细则附后。二○一一年十月九日江北区中小学第五届班主任基本功竞赛评分细则一、班主任论坛3分钟观点陈述及答辩评分标准　　（一）观点陈述简明扼要，能体现新的教育观和学生观。　　（二）观点具有针对性、创新性和思辨性。　　（三）观点陈述具有逻辑性。　　（四）语音标准，语言准确，有感召力。　　（五）答

5、辩思路清晰，观点明了。　　（六）着装得体，仪态大方。　　二、“我的班级德育创新故事”参评要求　　（一）将自己班级德育工作的成功事例，写成一个2000字以内的故事，采用叙事的写作方式，有从开始到结束的完整的情节，案例后面加上200至300字左右的反思。　　（二）案例内容应突出班级德育工作的创新，可以从不同的侧面反映出班主任在对学生实施德育时遇到的新情况、新问题，班主任在班级德育内容、途径、方法、载体上的创新以及班主任教育思想的与时俱进。　　（三）要求行文流畅，表述清楚，内容真实，事例典型，具有一定示范

6、性和指导性。　　三、主题班会课简案设计要求　　1.根据主题设计一个班会活动课简案。　　2.要求主题鲜明，结构合理，内容恰当。　　3.简要写出主题班会的总结语。　　四、班主任才艺展示要求　　1.唱红歌评价标准：自选一首红色歌曲进行演唱，要求音调准确，吐词清晰，演唱生动感人。　　2．经典诵读评价标准：自备一段古今中外的著名经典（诗歌或散文）进行现场诵读，要求普通话发音，语音标准，表达流畅，表现手段多样，富有感染力。　　3．讲故事评价标准：自备一个具有思想性和感染力、真实、对学生具有教育意义的故事，要求普

7、通话发音，讲述清楚，有打动力。　　4.才艺综合展示标准:表现手段丰富，具有整体感，艺术表现力强，具有审美感。