班主任基本功大赛方案

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1、吉林师范大学辽源分院班主任基本功大赛方案班主任是学校德育工作的骨干力量，是学生健康成长的导师，是沟通学校与家庭、社会的桥梁，是班集体的组织者和教育者，是学校实施素质教育及对学生进行口常教育和管理的主要力量。为了进一步提高班主任的素质和能力，促进班主任队伍的专业成长,更好地迎接10月份高师专科六院校班主任基本功大赛，我院特举办本次班主任基本功大赛。一、参赛对象吉林师范大学辽源分院40岁以卜-班主任。二、比赛时间和地点拟定于2011年9月13日在教学楼阶梯教室举行。三、比赛项目1.班会设计（1）要求：201

2、1年是中国共产党建党九十周年，颂扬中国共产党的丰功伟绩，唱响共产党好、社会主义好、伟大祖国好的主旋律，培养青少年的爱国主义思想，增强使命感、责任感和荣誉感，是今年徳育工作的重要内容。本次班会设计以纪念建党九十周年为主题，自行拟定班会题口进行班会设计。设计要求写出每一•环节采用的教育方法，要求必须是原创，如发现抄袭该项成绩为0分。设计稿要求有封面，包括班会题目（二号宋体加黑）、学校（三号宋体加黑）、教师姓名（三号宋体加黑）。设计稿正文班会题目为小二号黑体字，大标题为小三号黑体字，正文为小四号宋体字，设计稿

3、正文不岀现教师姓名。字数要求2000字至2500字Z间，A4纸打印一份、上交电了稿一份。（2）评分标准：①主题性：主题班会立意新颖，主题鲜明、观点正确，对促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观有良好的促进作用。（20分）②主体性：主题班会充分体现“尊重学生主体地位，促进学生主动发展”的思想，以学生活动为主体，以学生为屮心组织活动，全体学生都能积极主动地参与活动。（20分）①生动性：主题班会的形式不拘一格，生动活泼，寓教育于多种活动Z中。（20分）②实效性：主题班会内容有较强的针对性和时代特点，能够密切

4、联系班级实际解决存在的问题，班会取得了较好地教育效果。（20分）③可操作性：方案设计要有可操作性。从主题的确定到内容的安排要有可行性和可借鉴、推广性，切合实际。（20分）2、德育叙事演讲（1）要求：参赛选手就班主任工作屮亲身经历的、印象深刻的徳育教育故事进行演讲，徳育故事要求真实性、深刻性、启发性，对班主任的工作具有指导意义，题目口拟。时间为5分钟。（2）评分标准：①主题内容：材料真实、典型、新颖，故事感人、生动，体现新的教育理念，对班主任工作有借鉴和指导意义。讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。文字简练

5、流畅，具有较强的思想性。（50分）②语言表达：脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。（25分）③仪表风范：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体。（10分）④感染力：有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果（10分）⑤时间掌握：演讲时间5分钟。超过规定时间酌情扣分。（5分）3、案例分析（1）要求：根据现场提供的案例，结合班主任工作实际，谈谈自己的教育方法、教育观点、教育理念。抽签Z后准备5分钟，现场回答时间为3分钟。（2）

6、评分标准:①案例分析到位，观点鲜明，能体现新的教育观和学生观，解决方法切实可行。（35分）②陈述简明扼要、主次分明且具有逻辑性，思路清晰，表达清楚，紧扣主题。（35分）①对班主任处理类似问题起到一定的示范性和指导性。（20分）②着装得体，仪态大方，时间为3分钟。（10分）4、粉笔字书法（1）要求：粉笔字书法：书写命题古诗（七言绝句），时间5分钟。（2）评分标准:①卩写规范，笔画清楚到位,无错别字、繁体字等。（20分）②间架结构合理，笔画流畅,分布均匀，清楚有力。(20分)③章法自然，整体感观舒适,字形大

7、小适中，不空不挤。（20分）④版面整洁，整体美观匀称，不涂不描。（20分）③书写内容完整，在规定时间内完成比赛。（20分）5、辅导员（班主任）才艺特长展示(1)要求:个人才艺展示尽量贴近班主任工作，充分展示个人才华，展现班主任多才多艺的风采，体现班主任工作的人格魅力。展示的内容包拈绘画、声乐、乐器、诗朗诵、书法、舞蹈。时间控制在5分钟以内。（2）评分标准：①服装得体、美观，仪表端庄大方。（20分）②选手精神饱满，展示内容新颖，适合口身条件，技巧纯熟、口然，能充分展示自身的气质和综合素质。（40分）③表演

8、富有激情与韵味，感染力强，体现自信。（40分）四、评比办法及奖项设置1.评选过程木着“公开、公止、公平”的原则，增强活动的透明度，确保活动质量。2.评分方法：每项比赛能现场亮分的一律现场公布。去掉一个最高分、一个最低分,取平均分为选手该项的最后得分。3.奖项设置：（1）本次大赛设综合奖和单项奖。（2）综合奖：一等奖3人；二等奖3人；三等奖7人。（3）单项奖：一等奖3人；二等奖3人；三等奖7人。（4）授奖形式：颁发证书和奖品。