艾滋病毒来自何方-艾滋病红丝带的含义

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4、好的生活习惯，关爱艾滋病人，与他们和谐相处，共享生命　　教学重点：了解掌握艾滋病的传播途径，增强自我保护意识　　教学难点：艾滋病的发病机理　　教学过程：　　一、新课导入，板书课题，发放“全球AIDS流行情况”卡片并提出问题　　你对艾滋病了解多少？　　为什么艾滋病有如此高的死亡率？　　艾滋病通过哪些途径传播，如何才能预防？　　二、艾滋病的基本知识　　1、什么是艾滋病　　2、什么是艾滋病病毒　　三、艾滋病的发病机理　　艾滋病破坏人体免疫系统后，引发什么后果？　　HIV是病毒，它是如何在细胞内繁殖的？　　艾滋病病毒感染者和艾滋病人有哪些不同之处？　　艾艾滋病病毒

5、感染者是指已经感染了艾滋病病毒，但是还没有表现出明显的临床症状，没有被确诊为艾滋病的人。　　艾滋病病人指的是已经感染了艾滋病病毒，并且已经出现了明显的临床症状，被确诊为艾滋病的人。　　二者之间的相同之处在于都携带艾滋病病毒，都具有传染性。不同之处在于艾滋病病人已经出现了明显的临床症状，而艾滋病病毒感染者还没有出现明显的临床症状，外表看起来跟健康人一样。从艾滋病病毒感染者发展到艾滋病病人可能需要数年到10年甚至更长时间。　　四、艾滋病的传播途径　　提问：以下行为会传播艾滋病吗？　　1．接吻、拥抱、握手；　　2．共用餐具、共用学习用品；　　3．在同一个游泳池游

6、泳；　　4．蚊虫叮咬。　　归纳总结：艾滋病通过一下途径传播，以上行为一般不会传播艾滋病。　　感染艾滋病毒的三大途径　　感染艾滋病病毒的途径主要有三条：血液途径传播,性途径传播,母婴途径传播。　　5、如何确认一个人已经感染了艾滋病病毒?　　艾滋病病毒感染者无特异性外表及症状，不能根据外表判断一个人是否已经感染了艾滋病病毒，必须经过国家确认实验室的实验室诊断。当国家确认实验室血液检测证明艾滋病病毒抗体呈阳性HIV，才可以确认一个人已经感染了艾滋病病毒。　　6、艾滋病对社会的危害　　五、预防与控制　　1、为什么说艾滋病是能够预防的？　　首先艾滋病病毒的传播途径非

7、常明确，通过血液传播、性传播和母婴传播；其次，艾滋病病毒在体外环境下很脆弱，很容易被杀死，因此艾滋病病毒不通过空气、食物、水等一般性日常生活接触传播。另外，艾滋病病毒不能在蚊虫体内生存，不能通过蚊虫叮咬传播。因此，艾滋病的传播主要与人类的社会行为有关，完全可以通过规范人们的社会行为而被阻断，是能够预防的。　　2、作为个人，如何预防艾滋病病毒感染?　　艾滋病虽然是一种极其危险的传染病，但对个人来讲是可以预防。作为中学生来说主要预防措施是：　　不发生婚前性行为；　　不以任何方式吸毒；　　不轻易接受输血和血制品。；　　不与他人共用针头、针管、纱布、药棉等用具。　

8、　不去消毒不严格的医疗机构或其他场所打针、拔牙、穿耳朵眼、纹身、纹