第五章 《方案的构思及其方法》测试卷

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1、第五章《方案的构思及其方法》测试卷班级姓名一、选择题1．小明要设计一个中小学生随身携带的水壶，他对水壶进行了设计分析，你认为对产品进行设计分析应考虑的因素是---------------------------------------------------（ ）A、“物”、“人”、“环境”B、美观、实用、经济C、结构、功能、安全性D、高效、健康、舒适2.下面不属于标准件的是---------------------------------------------------（）A、紧固件、连接件、密封件B、导线、灯罩、底座C、滚

2、动轴承、滚针轴承Ｄ、螺孔、型材3．在设计方案出台后，我们在设计交流时应注意诸多事项在此过程中我们不应提倡（　　）Ａ、及时吸纳有益信息完整设计方案　　Ｂ、强调团队合作精神Ｃ、追求结果一致性　　　　　　　　　　　Ｄ、主动创设一些设计交流机会4.制定设计方案的过程是①方案筛选②方案构思③设计分析④方案呈现⑤收集信息（）Ａ、⑤④③②①　　　Ｂ、①③②④⑤　　Ｃ、①⑤③④②　Ｄ、⑤③②④①5.人类从爆竹点燃爆炸升空到设计制造飞上太空的火箭，利用方案构思方法中----（　）Ａ、草图法　　　Ｂ、模仿法　　　Ｃ、联想法　　　　Ｄ、奇特性构思法6.

3、从蝙蝠探路方法到飞机夜间飞行雷达的导航，利用方案构思方法中-----------（　）Ａ、草图法　　　Ｂ、模仿法　　　Ｃ、联想法　　　　Ｄ、奇特性构思法7.如图所示掌上削皮器，可像戒指那样套在手指上工作，厚厚的橡皮垫保护手指和手掌不被刀刃割伤，削皮过程中也会觉得舒适安全。请问掌上削皮器设计分析时要考虑的“三要素”是----------------------------------------------------------------------（）A、结构、功能、安全性B、美观、实用、经济C、成人的手、削皮器、使用环境　D

4、、高效、健康、舒适8.某厂打算设计一个经营用大容量（10升）的全自动豆浆机。在设计分析中要考虑的因素有：杯体容量10升，声光提示、报警功能，制作过程自动化，采用数码彩屏显示。在以上因素中应该优先考虑的两项是-------------------------------------------------------------（）A、B、C、D、9.小明要设计一个放在桌面上的CD架，以下各项从“人”的角度进行分析的是---（）A、CD架与桌子颜色相同，组合更协调B、根据存放光盘的数量、大小进行下料C、无尖棱突角，使用更安全D、采用

5、框架结构、卡通造型10.同学们看了陈晓丽同学的儿童自行车设计方案，指出方案中链轮、链条裸露在外的设计违反了相关的技术规范。陈晓丽出现这样的设计失误，是因为----------------------（）A、没有进行问卷调查B、没有进行模型制作C、没有进行技术试验D、没有明确童车的设计要求11.自行车采用了螺栓、螺母等许多标准件，厂家在设计该类产品时，使用标准件的目的()A、提高产品的美观性  B、实现通用互换，降低生产成本C、环保和可持续发展  D、减少零件数量12．下列产品不属于标准件的是--------------------

6、----------------------（）A、轴承B、钻头C、橡胶密封圈D、不锈钢门拉手13．设计师们借鉴魔方各部分能够任意旋转的特点，设计出了一种“魔方”插座，它可以通过旋转改变各个插座的方向，而不会因为某电器的插头过大造成相邻的插座不能使用。这一设计运用了方案构思方法的-------------------------------------------------（）A、草图法B、模仿法C、联想法D、特异性构思法14.没有采用方案构思法中的模仿法的是-----------------------------------

7、-（）A、由丝茅草锋利的小锯齿发明锯子B、研究袋鼠的运动形式发明了无轮汽车(跳跃机)C、用红外敏感材料造出夜视镜D、鹰眼成像原理仿制出自动调焦摄像头15．我们在设计制作的过程中，为了降低制作成本和制作难度，常希望使用一些“标准件”。你对“标准件”的理解是-------------------------------------------------（）A、国家给予统一标准代号的零部件B、经国家检验合格或免检的零部件C、全国统一价格的零部件D、已经获得专利并得到保护的零部件16.在学生台灯的设计过程中，需要对台灯的各个部件进行设计

8、分析，你认为以下分析不合理的是-------------------------------------------------------------------（）A、灯泡的主要功能在于照明，一般要选择没有频闪或频闪度较低的灯泡B、灯罩主要起美