与智障女性发生性行为 智障学生心理问题行为矫治案例研究

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1、与智障女性发生性行为智障学生心理问题行为矫治案例研究智瞪学生心理问题行为臻治案例研究佛山市启聪学校马善波［摘要］心理辅导已经应用于各个领域，本文通过运用心理学、为矫正的知识对智障学生问题行为进行矫正和辅导，学生在改　行使正问题行为的同时培养良好的行为习惯。事实证明，此方法是行之有效的。　［关键词］智障学生心理问题个案研究智力障碍是指人的智力活动能力明显低于一般人的水平，显示　出现，并一般在外出的公共场所较少见。③频率，在学校里出现的次数很　出适应行为的障碍。“　多，发作频繁。④主要表现，和同学有小矛盾时，见到别人

2、有的东　在或智障儿童在生长发育过程中由于受到各种不利因素的影响其心身　西自己没有时。她的动作很快，有时防不胜防。⑤终止原因，16必须在外　发展的各个方面都要落后于正常儿童，存在的心理、行为问题也较多，界直接干预下才能停止，　如呼唤名字、责骂等，但维持不了多久又继续　大脑的器质性损伤以及家庭、社会等不良因素的共同作用可能促进了　原来的不良行为。　这种趋势的增长，使得智障儿童的发展受到了更加严重的阻碍。　４１对儿童进行观察的主要情况　．．４本文通过分析一例有诸多问题行为的女生的教育辅导过程，提出　研究者在对婷婷进行智

3、力测验时对她的问题行为进行了观察。在　了一些可行的教育训练方法，为促进智障儿童的康复以及为特殊教育　测试时婷婷多次开小差，两眼发呆，老师呼唤时马上停止。　工作者和存在相同问题的智障儿童的家长提供实践参考依据。　研究者对婷婷上课时的情况进行观察。婷婷上课时注意力难以集　１研究对象　．中，喜欢东张西望，注意力集中不能超过３分钟，喜欢去找其他同学讲　婷婷，，１，女１岁培智学校三年级的学生。入学前未进过托儿所、幼　话，在教室里随意走动。　儿园，商５，智５诊断为轻度弱智。来到本校后就发现经常用铅笔扎人。　４１５．．主要结论

4、　对老师，尤其是班主任。面上乖巧听话，表但是背后却常说谎欺骗；语言　婷婷为一个１岁的轻度16智障女童，力、童适应行为评定为轻　１智儿表达较好，反应机警，到班级不久，有偷窃、便攻击行为的出现，经过多　度缺损，伴有用铅笔扎人、偷窃、注意力不集中等多重心理行为问题。　次老师和家长的批评教育，未见好转。　４２－心理辅导与行为矫正阶段　２研究内容　．４２１＿．分析与诊断　２１．通过对家长的访谈、对儿童行为的观察以及对儿童进行多方面　婷婷本身的性格因素为其行为适应不良的主因：反应迅速，明易　聪懂得察言观色，好胜心强，善于伪装

5、，性情无常。家庭环境比较复　的心理评估，出科学诊断，做为进一步教育计划的制定和教育训练做准　冲动，备。　杂，在普通学校的日子虽然短暂但经常惹是生非，又受其他正常学生的　２２讨对有诸多问题行为的智障儿童进行教育训练的可行性方　欺负，以对人很有敌意。－探所　法。　４２２导策略　．．辅２为此类儿童的康复提出有针对性的建议。３　（）１随时找机会与婷婷多接触，建立良好关系。　（）２对婷婷过去的行为及生活习惯，多方面获得并进行了解。　３研究工具　．３１力测验　．智（）３家庭探访，与家人多保持联系，16了解家庭背景，并进而能够

6、掌握　采用湖南医科大学龚耀先等人主持修订的中国修订韦氏儿童智力　婷婷的动态。　（）４间或使用强制的手段，约束婷婷的不良行为。　量表（—Ｃ）ｃＷＩＳ。测试得出言语智商、操作智商和总智商　　。（）用同伴的力量，５利观察了解婷婷在校的行为改变，过手拉手　通３２．儿童适应行为评定　采用湖南医科大学姚树桥、耀先编制的“童适应行为评定量　活动，龚儿达到潜移默化的作用。　表”适用对象为３ｌ岁智力正常或智力低下的儿童，，一２主要用于评定儿　（）用班会时间，办团体辅导，６利举使婷婷知道被扎者的痛苦及失　去心爱的东西的伤心。　童适应

7、行为的发展水平”　　。（）７尝试发挥其语言发展好的特长，让婷婷担任班级干部使其有为　３３－问题行为观察表　采用自编“儿童问题行为观察表”包括问题行为的种类、，出现的频　他人服务的机会．培养良好的行为习惯。　４２３．＿辅导经过　率、出现的主要场所、主要表现与持续时间、终止原因等。主要由教师、　（）１http://www.wenku1.Com营造爱的氛围，用心育人　家长通过平时的观察进行评定。　拉近与老师的距离，注意激发婷婷的有意注意，把婷婷座位靠16近讲　４研究过程　．４１案资料收集阶段　．个台，当婷婷陶醉在小动作

8、之中或不停变换坐姿甚至趴在地上时，止正　终在讲课的声音或提高音调并用眼光注视婷婷，直至她中断正在进行的　４１１庭状况　．．家小动作。有意识地多提问她，答对了，让同学拍手表扬她，答错了，没　“兄弟姐妹共三人，婷婷、姐姐母亲所生，弟弟继母所生。　关系，请大家帮助你。但要认真听课了，老师等一会儿再提问”这样她　，４１对家长进行访谈的主要情况　．．２会认真的听课。。　　婷婷刚出生