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时间:2018-08-06
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1、新的课程标准对中学化学教师教学的要求摘要新的课程标准,对中学化学教师提出了新的要求,要求教师不仅要注重学生的知识教育,更重要的是要从知识技能、过程方法和情感态度价值观三个方面关注和培养学生。因此,教师应该充分认识和了解新课程标准,在化学课程的教学中体现新课标,从而使学生在各方面得到更好的发展。本文介绍了新课标的核心理念,通过剖析中学化学教育的弊端,总结出中学化学教师教学应该注意的问题,深入探讨了如何培养学生的学习兴趣,从而提高学生的自主学习能力和创新能力。从不同角度阐述分析了新课标下中学化学教师可采取的措施,进而得出新课标下完善中学化学教
2、师教学的必要性。关键词新课标;中学化学;学习兴趣;自主学习;创新TheTeachingRequirementsUnderNewCourseStandardstoHighSchoolChemistryTeachersAbstractTherearenewrequirementsundernewcoursestandardstohighschoolchemistryteachers.Teachersarerequirednotonlytofocusonstudents'knowledgeofeducationbutalsotodevelops
3、tudents'knowledge,skills,processes,methodsandvalues.Therefore,teachersshouldhaveaclearrealizationonthenewcoursestandardsandreflectnewcurriculum,sothatthestudentscangetbetterinallaspectsofdevelopment.Thearticledescribesthenewcurriculum'scoreconcepts,byanalyzingthedrawbacks
4、ofhighschoolchemistryeducation,summeduptheproblemswhichteachersshouldpayattentionduringteaching,in-depthstudyofhowmuchstudentslearn,andtoenhancestudents'self-learningabilityandinnovation.Fromadifferentperspectiveoftheanalysisofthenewcurriculumthatchemistryteacherscantakem
5、easurestocometrueit.Andthenrealisethenecessitytoimprovetheteachingmethodsunderthenewcurriculum.KeywordsNewcurriculum;Highschoolchemistry;learninginterest;independentstudy;innovation7前言多年来我国中学化学教学的目标都是重在基本知识的传授,基本知识技能被认为是课程的重点。而出于升学的压力,教师在教学过程中也只是进行知识的输灌,而只是告诉学生是什么不求为什么。扼杀
6、了学生的探究精神和创新能力,造成了学生的高分低能现象。科技的发展离不开创新,我国学生的基本知识的掌握是很扎实的,但由于缺乏创新思维和能力,我国教育培养的科技人才只能跟在发达国家的后面。因而,在中学化学教学中加强学生的创新思维的培养是很有必要的,一个民族只有有了创新精神才是有希望的。1新的课程标准的核心从我国基础教育课程改革来看,中学化学课程改革的总体思想在于让更多学生获得化学素养。新一轮课程改革的核心是以学生发展为根本宗旨。以学生发展为本,就是要尊重和信任学生,切实关注每一个学生的个性差异,充分挖掘学生的个性潜能,使所有学生能在原有的基础
7、上获得发展,并创设生动活泼的学习情景,充分发挥学生主体性,使学生在主动参与、自主探究、合作交流的活动国获得知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的全面和谐发展,培养学生终身发展的能力。2中学化学教师教学的现状和弊端2.1现状:目前中学化学教学有一个非常突出的问题,那就是:教师很辛苦,学生很痛苦,学生却没有得到更好的发展。教学资源的贫乏和低效使用限制了教学的有效性,许多教学准备的不充分和计划的不科学造成教学的低效,传统课堂教学评价的弊端严重制约着课堂教学效益的提高,教学没有顾及学生在学习中知识和能力以及个性发展的实际需要。教学设计严
8、重束缚了教学中的灵活性和变通性。教师没能做好学生学习和探究的促进者、启发者、指导者和合作者,只重“认知目标”的完成,忽略了其他教学目标的达成,特别是由于受升学考试、上级部门、社会、家长对教育的
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