综合日语5 第八课

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1、综合日语5第八课第八课鸡蛋站起来的故事（二）我是在早餐时看到这条消息的，太奇怪了，于是马上就在厨房里找了一个鸡蛋在餐桌上试了起来，尽量调整到垂直，放手后还是倒下了。调整了好多次，好像可以站起来了，但结果还是倒下了。这样试了五分钟，还是不行，餐桌的脚不太稳也是一个原因。后来觉得这不是早上急急忙忙的时候能做的实验，于是放弃了立即成功的念头，上学校去了。下周的星期天下午，再次把鸡蛋从厨房里拿来尝试。这次坐在平时使用的花梨木的书桌前，定下心做。结果，没有什么困难，只花了三、四分钟，鸡蛋就站立起来了。这么简单！接着我让妻子把鸡蛋煮熟了，煮熟的鸡蛋，没有等它冷下来

2、，就试着让它站起来。结果，也没有什么问题，站了起来。这样，所谓立春时期的问题不成立了，由于寒冷而重心下降的说明也没有根据。某家报纸说“可能是由于鸡蛋内部物质的流动性”，既然煮熟的鸡蛋也能站起来，那么这种说明也是不成立的。为了慎重起见，再将这个鸡蛋驳了壳，竖着一切为二，看到其中的蛋黄也在中央，并不存在重心下降的问题。总之，鸡蛋这种形状的物体，自古以来，你要让它站起来就是可以站起来的。只是由于底面很小，要做到将重心引申出的垂直线保持在底面内，然后轻轻放手比较难而已。因此，问题就集中到鸡蛋的底面是什么形状的一点上了。如果是完全圆形的物体，它与平面的接触点就是

3、一点，因此，底面积几乎等于零，要在这一点上保持重心站立起来几乎是不可能的。但是，鸡蛋的表面并不是光滑的，而是有许多高低不平的点。问题就在于这些高低不平的点上。鸡蛋的底部至少有三个点起到了很小的三角火架的作用。如果重心引申出的垂直线正好落在这个像三角火架那样的三个点的当中，鸡蛋就站立起来了。于是。我就把鸡蛋底部的壳带到学校里去，仔细地从竖的方向切开，用显微镜来观察这个切口，发现这样的三个小的突起点间的距离大约是0.8毫米。至此，这个问题基本解决了。如果把鸡蛋重心引申出的垂直线调整在大约半毫米见方的底面积里，鸡蛋在任何时候都是可以站起来的。方法就是以十分之

4、一毫米的精密度来调整鸡蛋，而后轻轻地放开手指。一般花三到五分钟，就能够站起来。可能有人认为这没什么了不起的。但是问题在于这样简单的问题为什么从哥伦布以前的时代到今天都没有人搞清楚呢？这是因为迄今为止，没有人花五分钟时间来尝试让鸡蛋站立起来。实际上，要使这个实验成功，需要安下心来，确信是肯定能够站起来的，不怕反复试验。如果将信将疑，稍试即止，就很难让鸡蛋站起来。在我们身边的鸡蛋就有着我们不了解的情况，也就是说在我们周围存在着许多还没有人注意到的情况。如果以为在学校里学了理科，世界上的事就都知道了，那是最要不得的。练习题参考答案一、朝飯（あさめし）食卓（し

5、ょくたく）調節（ちょうせつ）花梨（かりん）見事（みごと）流動性（りゅうどうせい）平ら（たいら）表面（ひょうめん）接する（せっする）五徳（ごとく）役目（やくめ）切り口（きりくち）突起点（とっきてん）一応（いちおう）精密（せいみつ）二、1.きみが真ん中にあって、下がったことが全然ない。（黄身）2.そのまうえに重心を持っていくことがほとんどできない。（真上）3.表面には小さいでこぼこがある。（凸凹）4.必ず立つとかくしんして繰り返してやる。（確信）5.卵のようなてぢかなものにこういう例がある。（手近）三、1.たたみ（畳）の上に　　　　　　　　　　3かたづ（片

6、付）く2.たまご（卵）を　　　　　　　　　　　　6しら(調)べる3.もんだい（問題）が　　　　　　　　　　5と（取）りさ（去）る4.せつめい(説明)が　　　　　　　　　　　2ゆ（茹）でる5.から(殻)を　　　　　　　　　　　　　　1すわ（座）りこ（込）む6.けんびきょう（顕微鏡）で　　　　　　　9お（落）ちつ（着）ける7.じっけん（実験）を　　　　　　　　　　8つい（費）やす8.じかん（時間）を　　　　　　　　　　　7せいこう（成功）させる9.き（気）を　　　　　　　　　　　　　　10き（切）る10.たて（縦）に　　　　　　　　　　　　4い（要）らない

7、1.稳坐在榻榻米上2.煮蛋3.处理问题4.不需要说明5.去壳6.用显微镜查7.使实验成功8.花费时间9.稳定心神10.竖切四、1.ゴマが(ころころ)転がっている。2.大きな石が(ごろごろ)転んできた。3.空には星が(きらきら)光っていた。4.彼は怒って目を(ぎらぎら)させていた。5.砂で床が(ざらざら)する。6.小川の水は（さらさら）流れている。7.蝶々が(ひらひら)飛んでいる。8.風船は(ふわふわ)飛んでいった。五、1.すぐ立ててみたかった。(幸い)、家に卵が一つあった。2.三、四分かかったら、(みごとに)、ちゃんと立つではないか。3.黄身は真ん中に

8、(ちゃんと)あって、下がったことは全然ない。4.すると、卵は今度も(わけなく)立ってしまった。