高中新课标历史必修一、二、三知识总结

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1、必修一知识点第一单元古代中国的政治制度第1课夏商西周的政治制度考点1分封制1、目的：西周建立后，为了　进行有效的统治　2、分封对象：　王族　　　功臣　　　古代帝王的后代　3、分封制内容：形成四等级　天子　　　诸侯　　　卿大夫　　　士　诸侯对周天子有　镇守疆土　　　随从作战　　　交纳贡赋、　朝觐述职　的义务。4.分封制的特点：　通过层层分封，形成贵族统治阶层内部的森严等级。分封的特点：　受封的诸侯在自己的领地内享有相当大的独立性（权在地方）5．分封制的作用：加强对周天子对地方的统治，巩固　和扩大统治区域　。考点２宗法制1.西周时期，与分封制互为表里的制度是宗法制

2、，它的目的是为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权利、财产和土地继承上的矛盾。2.宗法制的定义是用父系血缘的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。其核心内容是嫡长子继承制。在宗法制下，有大宗和小宗之分，二者之间的关系是大宗可以命令小宗，小宗必须服从大宗。3.宗法制的作用：保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。第2—4课秦——明清中央集权制度的形成与发展考点３秦的统一公元前　221年，秦王嬴政建立中国历史上第一个　统一的　中央集权　的　封建　王朝——秦朝。考点４至高无上的皇权和中央官制1.皇帝名称的由来：德高三皇功过五

3、帝2.秦始皇首创的皇帝制度，具有皇位世袭、皇权至上、皇帝总揽大权特点，是中国古代专制制度的重要特征。3.秦始皇还建立一套以皇权为中心的中央政权组织。最高权力为皇帝所有，在中央，设置丞相、太尉、御史大夫三个最高官职。其职责分别为丞相为百官之首，帮助皇帝处理全国政事；御史大夫是副丞相，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，负责监察百官；太尉，负责管理全国军务。在丞相之下，设有诸卿，掌管各项具体事务。4.丞相的设置，开始了中国古代政治制度中一个重要的主线：王权与相权之争。考点5郡县制的全面推行1.西周时期在地方实行分封制，秦统一中国后，推行郡县制，把全国分为36个郡，郡内又分

4、为若干县。2.与郡县制相适应，建立一套地方官僚机构，郡守是郡的最高行政长官，其职责是对上承受中央政令，对下督责所属各县。县的长官称县令或县长，主要任务是治理民众，管理财政、司法、狱讼和兵役。郡和县的长官都由皇帝直接任命。3.作用：实现了中央对地方政权直接有效的控制，也是中国古代政治制度中，另一个主线中央与地方52之争的开始。★4、秦的中央集权制度的历史地位：奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，且不断加强和完善。考点6中央集权的发展（中央与地方权力之争）1．汉：汉初，　实行郡国并行制度　，埋下隐患。汉景帝平定“七国之乱”。汉武帝颁布　“推恩令

5、”　，中央集权得到加强。2．唐中期，在地方设　节度使　，形成　藩镇割据　局面，削弱　中央集权　。3．宋：加强中央集权。措施：军事上，兵权收归中央，充实禁军。行政上：派文官担任地方长官，设通判负责监督。财政上：地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由中央掌控。作用：加强中央集权，但也造成北宋积贫积弱的局面。4．元：开创行省制度。中央设中书省，直接管辖河北、山西、山东等地。在地方设行中书省，简称行省，行省之下设路、府、州、县，在边远民族地区设宣慰司。行省的长官由朝廷任命。元朝在中央设宣政院，管理西藏和民族事务。行省制度是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的

6、开端，它便利了中央对地方的管理，加强中央集权，巩固了多民族国家的统一。考点7君主专制的演进（君权与相权之争）1．汉初，汉武帝重用近臣，设中朝参与军国大事，削弱相权。2．魏晋南北朝时，逐步形成三省体制。隋唐时期，在三省中尚书省之下设六部，确立并完善了三省六部制。三省为中书、门下和尚书，分别负责决策、审议和执行，在尚书省之下，设六部。三省长官都是宰相，相权分散。三省互相牵制和监督，削弱了相权，保证了黄泉的独尊，是中国古代政治制度的重大创造，历朝基本沿袭。3．宋时，设中书门下为最高行政机构，后增设参知政事、枢密使和三司使，分割宰相的行政权、军权和财权。4．元朝设中书

7、省，元朝后期，宰相权力越来越大，削弱君权。考点8选官、用官制度的变化1.汉时，实行察举制，孝廉成为做官的主要途径。2．魏晋南北朝时期，实行九品中正制。门第成为做官的凭据。3.隋朝时，出现并形成科举制，并一直沿用到明清。科举制是封建选官制度的一大进步。它把读书、考试和做官紧密相连，有利于打破贵族垄断，扩大官吏人才来源,提高官员文化素质，把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族的手中集中到中央政府，加强了中央集权。4.察举制、九品中正制到科举制的发展，反映了中国古代管理制度的演变。考点9宰相制度的废除1.从汉至元，通过分割、限制地方权力，中央集权不断加强。2.通过削

8、弱相权，君主专制得到加强。3.明清时期