新课标版高中历史必修一知识点总结

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1、高中历史必修1复习提纲第一单元古代中国的政治制度第一课夏商周的政治制度1.夏商的政治制度(可有选择地提问,以填空的形式出现)。夏商早期政治制度的影响是什么?2.西周分封制的建立、目的、受封对象、内容、影响、解体(原因及时间,可提问简单些)?3.西周宗法制的起源及含义,宗法制的内容及影响?4.中国早期政治制度的特点。(P7)第二课秦朝中央集权制度的形成1.秦统一的原因、过程及意义2.“始皇帝”的来历3.简述秦中央集权制度形成的过程。明确其形成的标志。4.郡县制的形成、机构及职能、意义5.中央集权制度形成的影响第三课从汉至元政治制度的演变

2、1.从汉至元中央政治制度的演变(要求要准确)2.从汉至元地方政治制度的演变(要求要准确)3.从演变说明中国古代政治制度的特点(P15)第四课明清君主专制的加强1.明朝加强君主专制的措施(重点是内阁的设置)2.清朝加强君主专制的措施(重点是军机处的设置)3.认识君主专制的加强对中国社会发展的影响(P19)第二单元列强武装侵略与中国人民的反抗第一课从鸦片战争到八国联军侵华1.(通过战争爆发前的国内外背景)明确鸦片战争爆发的根本原因。对战争的直因、经过、性质简单提问,重点提问战争的结果(南京条约及后来的扩大)和影响(实验班可补充)2.第二次

3、鸦片战争的原因、经过(结合两次战争图)、结果、影响,重点是两个条约的内容3.甲午中日战争的背景、经过、结果、影响,重点是背景、条约的内容和危害,战争的影响4.八国联军侵华战争的背景、经过、结果和影响。重点是条约的内容、危害、影响5.义和团运动爆发的背景、概况和结果(简单了解)重点是义和团运动的意义。6.鸦片战争中的爱国将领、三元里人民抗英;第二次鸦片战争中的直隶提督史荣椿;甲午战争中的爱将领及台湾人民的反割台斗争;义和团和爱国清军抗击八国联军。通过这些事迹体会中华民族英勇不屈的斗争精神。理解列强始终不能灭亡中国的根本原因。第二课抗日战

4、争1.列举侵华日军的罪行2.简述中国军民抗日斗争的主要史实(分中共、国民政府、国外战场三个角度)3.从敌我形势、抗日民族统一战线的曲折建立,抗战的经过和结果等理解全民族抗战的重要性4.掌握抗日战争的国内外意义;理解抗日战争是中国反帝斗争的伟大转折点。第三单元近代中国的民主革命第一课太平天国运动1.太平天国运动兴起的原因和条件、兴起和发展、高潮(重点掌握《天朝田亩制度》的内容和评价)、衰落(重点掌握《资政新篇》评价)、失败、性质、(败因)启示2.通过太平天国运动的功绩和失败的原因认识农民起义在民主革命时期的作用和局限性第二课辛亥革命1.

5、理解辛亥革命运动兴起的原因和条件(掌握思想和组织基础)、革命形势的发展(理解三民主义及评价)、爆发、高潮(重点掌握《临时约法》的内容及意义)、结局及原因,评价(重点提问)2.可从辛亥革命的意义、中国的近代化、民主革命的进程等角度认识推翻君主专制制度建立中华民国的历史意义第三、四课新民主主革命的崛起和胜利1.五四运动的背景、导火线、口号、过程、结果、性质、意义(通过性质、意义等认识其对中国社会变革的影响)2.中国共产党成立的条件,中共一大的(时、地、代表)内容和意义,中共的性质、特点和诞生的意义(以此认识其对中国社会变革的影响),中共二

6、大的(时、地)中心任务、内容和评价3.国民革命运动的兴起、高潮、失败、性质;理解其败因及教训(重点国民党一大的内容、意义,北伐战争的成果)4.南昌起义、八七会议、秋收起义、土地革命的基本概况;“工农武装割据”理论的内容和意义;红色政权的建立5.红军长征的背景、经过(可结合图适当补充)、结果、意义(重点遵义会议的内容和意义,可补充“长征精神”)6.概述中国共产党领导抗日战争的主要史实(分三阶段)7.概述中国共产党领导解放战争的主要史实(可补充新民主主革命取得胜利的基本经验)8.认识新民主主革命胜利的意义第四单元现代中国的政治建设和祖国统

7、一第一课新中国的民主政治建设1.概述中华人民共和国成立的条件、过程、意义(重点掌握政协会议的内容特别是《共同纲领》的内容)2.阐述人民代表大会制确立的背景、确立、发展(重点54年宪法的内容、原则、性质、意义)3.阐述共产党领导的多党合作和政治协商制度确立的背景、初步建立、正式确立和发展4.阐述民族区域自治制度确立的背景、建立、意义5.认识我国民主政治的特色第二课民主政治建设的曲折发展1.了解文革发生的原因和对民主法制践踏的史实,以此说明民主法制建设的必要性和艰巨性2.列举十一届三中全会以来我国法制建设的主要措施和成就3.列举十一届三中

8、全会以来我国民主建设的主要成就4.认识实行以法治国方略的重要意义第三课祖国统一大业1.简述“一国两制”构想提出的目的、含义、形成过程和意义2.简述“一国两制”构想的成功实践(香港、澳门回归的概况)3.海峡两岸关系发展的条

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