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时间:2017-11-12
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1、七年级英语上册《Howmucharethesesocks》学案题名称Unit7Huharethese七年级英语上册《Howmucharethesesocks》学案题名称Unit7Huharethesess?科目英语学生年级七年级时1教师李鹏翔一.教材内容分析本单元主要学习使用Huh引导的问句以及回答;学习一些表示颜色、形状、大小的形容词;学习数词10-3l;复习名词单、复数的使用和指示代词this,that,these,thse的用法。本单元以谈论服装为主题,设计了三个活动:一是通过介绍服装,学习一些常用的服装名词;二
2、是通过介绍服装,学习“询问价格”的句型:HuhisthisT-shirt?It’ssevendllars.Huharethesess?Thearetdllars.三是作价格报告。二.学情分析本单元的主题是谈论服装,通过学习huh引导的问句以及回答,教授学生如何询问价格;学会谈论对服装的喜好和如何购物等。同时引导学生采用Repeating和perating的学习策略,学习一些新词汇,掌握一些重点句型,在小组合作学习的过程中,培养他们团队合作精神并学会感谢人。三.教学目标1知识与能力SetinA主要是通过介绍服装,学习谈论
3、服装的价格;学会谈论对服装的喜好和购物时使用的礼貌用语。2过程与方法:采用Repeating和peratin的学习策略,利用和实物展开堂Pair-r问答式的口语交际活动,谈论服装并学习询问服装价格;同时进行听力训练。3情感态度价值观该部分学习内容涉及学生的穿着,是爱美的中学生们最为关心的话题,比较贴近学生的生活,极易于激发学生的主动性和学习兴趣;同时通过购物的对话练习教学生学会如何感谢人。四.教学重点与难点1引导学生掌握与有关的词汇:T-shirtsirtseaterhatshesshrtssstrusers等2学习运
4、用重点句型和语法点:HuhisthisT-shirt?It’ssevendllars.Huharethesess?Thearetdllars.。五.教学环境与资准备多媒体教室,,实物等六.教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图Step1Greetingandleadin(Hell,bsandgirls)Haveasiplegreeting通过hatanuseenbd?和Dulie?句型复习前面所学的内容,同时给学生以热身。接着循序渐进呈现shpping购物仔细听老师的描述,并回答老师的提问es,Id/N,Idn’t等
5、等。回顾旧知识,同时导入新。Step2Presentatin1NerdsShthelthestthestudentsandteahthenerdsflthes2ListeningListentthepartf1b,andguidethestudentstfinishthetas3Expressthenestruturesfthisunit(1)Huhis……?It’s……(2)Huhare……?The’re……1GivetheneinutetreitetheserdsAndfinishthepartf1a2Listen
6、tthererderarefull3Talabuttheusef“Huhis…”and“Huhare…”通过PPT展示,学习新单词和新句型,让学生对新句型有初步印象。Step3Pairr1Asstudentstrinpairsandaenversatins2ShtheirnversatinsStudentstaethefashinshandpratiedialgue简短的对话操练句型,强化学生们对句型的掌握,特别注意单复数的提问和回答的不同。Step4Revisinandpratie1Revietherdsflrs,a
7、ndseadetives2Dividebsandgirlsinttpartsandasanserthepriefthelthesinthesreen1Revieandreitetherdsflr,andseadetives2Asandanser加入颜色以后继续操练,把堂教学过程转化为学生主动参与教学的过程。StepReadingandexplainingReadthenversatinin2etgetherandthenexplaintheiprtantReadingandthining学生质疑,学生回答,充分体现了学
8、生是堂的主人。Step6GruprAsthegrupebersaesenversatinsLetthestudentsettheplatfrandhaveaperfraneReadingthenversatinsandperfr小组活动,在表演中加强学生对本字词和句型的巩固和加深印象,并且给学生更多展示空间Step7ritingr
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