【优质】高三物理二轮专题训练(相互作用与牛顿运动定律)

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1、万利精品题库，让你高考如有神助！考点梳理高三物理二轮专题训练（相互作用与牛顿运动定律）限时：30分钟一、单项选择题(1～26题只有一个选项正确)1.下列几种运动，运动状态发生变化的是().(A)汽车沿着有一定倾角的公路(直线)匀速前进(B)火车沿水平面内的弯曲轨道匀速前进(C)气球被风刮着沿水平方向向正东匀速飘移(D)降落伞与伞兵一起斜向下匀速降落2.同样的力作用在质量为m1的物体上时，产生的加速度是a1；作用在质量是m2的物体上时，产生的加速度是a2.那么，若把这个力作用在质量是(m1+m2)的物体上时，产生的加速度应是().(A)(B)(C)(D)3.在地球赤道上的

2、A处静止放置一个小物体，现在设想地球对小物体的万有引力突然消失，则在数小时内，小物体相对于A点处的地面来说().(A)水平向东飞去(B)向上并渐偏向东方飞去(C)向上并渐偏向西方飞去(D)一直垂直向上飞去4.一辆汽车分别以6m／s和4m／s的速度运动时，它的惯性大小().(A)一样大(B)速度为4m／s时大(C)速度为6m／s时大(D)无法比较5.关于物体的惯性，下列说法中正确的是().(A)运动速度大的物体不能很快地停下来，是因为物体速度越大，惯性也越大(B)静止的火车启动时，速度变化慢，是因为静止的物体惯性大的缘故(C)乒乓球可以被快速抽杀，是因为乒乓球惯性小(D)

3、在宇宙飞船中的物体不存在惯性6.关于运动和力的关系，以下论点正确的是().(A)物体所受的合外力不为零时，其速度一定增加(B)物体运动的速度越大，它受到的合外力一定越大(C)一个物体受到的合外力越大，它的速度变化一定越快(D)某时刻物体的速度为零，此时刻它受到的合外力一定为零7.放在水平地面上的小车，用力推它就运动，不推它就不动.下列说法中不正确的是().(A)用力推小车，小车就动，不推小车，小车就不动.说明力是维持物体运动的原因，力是产生速度的原因(B)放在地面上的小车原来是静止的，用力推小车，小车运动，小车的速度由零增加到某一数值，说明小车有加速度，因此力是运动状态

4、变化的原因(C)小车运动起来后，如果是匀速运动的话，小车除了受推力作用外，同时还受到摩擦阻力的作用(D)小车运动起来后，如果推力变小，推力小于摩擦阻力的话，小车的速度将变小8.火车在水平的长直轨道上匀速运动，门窗紧密的车厢里有一位旅客向上跳起，结果仍然落在车厢地板上的原处，原因是().(A)人跳起的瞬间，车厢地板给他一个向前的力，使他与火车一起向前运动(B)人跳起后，车厢内的空气给他一个向前的力，使他与火车一起向前运动49万利精品题库，让你高考如有神助！考点梳理(C)人在跳起前、跳起后直到落地，沿水平方向人和车始终具有相同的速度(D)人跳起后，车仍然继续向前运动，所以人

5、落回地板后确实偏后一些，只是离地时间短，落地距离太小，无法察觉而已9.物体运动时，若其加速度大小和方向都不变，则物体().(A)一定作曲线运动(B)可能作曲线运动(C)一定作直线运动(D)可能作匀速圆周运动10.如图所示，一个劈形物体M放在固定的粗糙斜面上，其上面呈水平.在其水平面上放一光滑小球m.当劈形物体从静止开始释放后，观察到m和M有相对运动，则小球m在碰到斜面前的运动轨迹是().(A)沿水平向右的直线(B)沿斜面向下的直线(C)竖直向下的直线(D)无规则的曲线11.课本中实验是用以下什么步骤导出牛顿第二定律的结论的().(A)同时改变拉力F和小车质量m的大小(B

6、)只改变拉力F的大小，小车的质最m不变(C)只改变小车的质量m，拉力F的大小不变(D)先保持小车质量m不变，研究加速度a与F的关系，再保持F不变，研究a与m的关系，最后导出a与m及F的关系12.物体静止在光滑的水平桌面上.从某一时刻起用水平恒力F推物体，则在该力刚开始作用的瞬间().(A)立即产生加速度，但速度仍然为零(B)立即同时产生加速度和速度(C)速度和加速度均为零(D)立即产生速度，但加速度仍然为零13.在牛顿第二定律公式F=kma中，比例系数k的数值().(A)在任何情况下都等于1(B)是由质量m、加速度a利力F三者的大小所决定的(C)是由质量m、加速度a和力

7、F三者的单位所决定的(D)在国际单位制中一定等于114.一轻质弹簧上端固定，下端挂一重物体，平衡时弹簧伸长4cm，现将重物体向下拉1cm然后放开，则在刚放开的瞬时，重物体的加速度大小为().（取g=10m/s2）(A)2.5m／s2(B)7.5m／s2(C)10m／s2(D)12.5m／s215.在粗糙的水平面上，物体在水平推力作用下由静止开始作匀加速直线运动，作用一段时间后，将水平推力逐渐减小到零，则在水平推力逐渐减小到零的过程中().(A)物体速度逐渐减小，加速度逐渐减小(B)物体速度逐渐增大，加速度逐渐减小(C)物体速度先增大后减小