2012届高考物理二轮《相互作用与牛顿运动定律》专题训练

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1、2012届高考物理二轮《相互作用与牛顿运动定律》专题训练1．(2011·浙江高考)如图2－15所示，甲、乙两人在冰面上“拔河”。两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分界线者为赢。若绳子质量不计，冰面可看成光滑，则下列说法正确的是(　　)A．甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力图2－15B．甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力C．若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利D．若乙收绳的速度比甲快，则乙能赢得“拔河”比赛的胜利解析：根据牛顿第三定律可知甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对作用力与反作用

2、力，选项A错；因为甲和乙的力作用在同一个物体上，故选项B错。根据动量守恒定律有m1s1＝m2s2，若甲的质量比较大，甲的位移较小，乙先过界，选项C正确；“拔河”比赛的输赢只与甲、乙的质量有关，与收绳速度无关，选项D错误。答案：C2．(2011·海南高考)如图2－16，粗糙的水平地面上有一斜劈，斜劈上一物块正在沿斜面以速度v0匀速下滑，斜劈保持静止，则地面对斜劈的摩擦力(　　)A．等于零图2－16B．不为零，方向向右C．不为零，方向向左D．不为零，v0较大时方向向左，v0较小时方向向右解析：以斜劈和物块整体为研究

3、对象，整个系统处于平衡状态，合外力为零。所以地面对斜劈没有水平方向的摩擦力的作用。故A正确。答案：A3．如图2－17所示，足够长的传送带与水平面夹角为θ，以速度v0逆时针匀速转动，在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块，小木块与传送带间的动摩擦因数μ

4、的方向变为沿传送带向上，由于μμmgcosθ，所以物块还将继续做加速运动，只是加速度变小，选项D正确。答案：BD4．(2011·山东高考)如图2－19所示，将两相同的木块a、b置于粗糙的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，两侧用细绳系于墙壁。开始时a、b均静止，弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力，a所受摩擦力Ffa≠0，b所受图2－19摩擦力Ffb＝0，现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间(　　)A．Ffa大小不变B．Ffa方向改变C．Ffb仍然为零D．Ffb方向向右解析：右侧细绳剪断的瞬间，弹簧

5、弹力来不及发生变化，故a的受力情况不变，a左侧绳的拉力、静摩擦力大小方向均不变，A正确，B错。而b在剪断绳的瞬间右侧绳的拉力立即消失，静摩擦力向右，C错，D正确。答案：AD5．杂技演员在进行“顶杆”表演时，用的是一根质量不计的长直竹杆，设竹杆始终保持竖直。质量为30kg的演员(可视为质点)自杆顶由静止开始下滑，滑到杆底端时速度正好是零。已知竹杆底部与下面顶杆人肩部有一传感器，传感器显示顶杆人肩部所受压力的情况如图2－20所示，g取10m/s2，求：图2－20(1)杆上的人在下滑过程中的最大速度；(2)竹杆的长度

6、。解析：(1)0～1s：以杆上的人为研究对象，根据题图所示，演员处于失重状态，其受到竖直向上的摩擦力F1的大小为180N，则a1＝＝4m/s2，方向竖直向下1s末速度最大：vm＝a1t1＝4m/s。(2)1s～3s：演员处于超重状态。此时杆上的人受竖直向上的摩擦力F2的大小为360N9用心爱心专心a2＝＝－2m/s2，加速度方向竖直向上3s内人的位移(即竹杆的长度)应为：s＝t1＋t2＝6m。答案：(1)4m/s　(2)6m一、选择题（本题共9个小题，每小题7分，共63分，每小题至少有一个选项正确，请将正确选项

7、前的字母填在题后的括号内）1．如图1，轻杆A端用光滑水平铰链装在竖直墙面上，B端用水平绳结在墙C处并吊一重物P，在水平向右的力F缓缓拉起重物P的过程中，杆AB所受压力的变化情况是(　　)A．变大　　　　　B．变小C．先变小再变大D．不变图1解析：在水平向右的力F缓缓拉起重物P的过程中，绳的张力可用F与P的重力等效代替，对B点研究，杆AB对B点的支持力在竖直方向的分力始终等于P的重力，因此杆AB对B点的支持力不变，即杆AB所受压力的变化不变。答案：D2．放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，F

8、的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t的关系如图2所示。取重力加速度g＝10m/s2。由此两图线可以求得物块的质量m和物块与地面之间的动摩擦因数μ分别为(　　)图2A．m＝1.5kg，μ＝B．m＝0.5kg，μ＝0.4C．m＝0.5kg，μ＝0.2D．m＝1kg，μ＝0.2解析：0～2s内物体不动，拉力F＝2N时匀速运动，说明滑动摩擦力为2N，拉力F＝3N时物体做加速度为2m/s2的