广州城市职业学院“十二五”校园建设规划

广州城市职业学院“十二五”校园建设规划

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1、目录一、项目概要1(一)项目名称1(二)建设地点1(三)建设单位1(四)建设单位基本情况1(五)可行性报告编制依据2(六)主要建设内容3(七)项目总投资及构成3(八)项目法人组织及法定代表人4二、项目建设的必要性4(一)提升为区域经济社会发展服务能力的需要4(二)创新社区职业教育发展模式的需要4(三)培养高素质技能型专门人才的需要6三、项目建设的可行性6(一)项目建设环境优越6(二)项目建设目标明确7(三)项目建设基础良好81.领导治校能力较强82.校企社政合作较紧密93.专业结构调整力度较大104.工学结合人才培养模式改革较深入115.招生就业质量较高136.人才培养工作

2、成效较突出137.社会服务能力较强148.高职教育特色较鲜明16四、项目进度安排16五、项目保障措施18(一)组织保障18(二)制度保障19(三)经费保障19六、项目建设的预期效果20(一)校企社政合作体制机制完善20(二)社区职业教育办学模式创新21(三)人才培养模式改革力度大22(四)专业课程建设水平高23(五)实习实训基地建设成效大24(六)学生就业水平高25(七)教师职业教育能力强25(八)社会服务能力强26(九)办学特色鲜明28七、广东省教育厅财政厅专家组论证意见30国家骨干高职院校项目建设可行性研究报告一、项目概要(一)项目名称广州城市职业学院国家骨干高职院校建

3、设项目(二)建设地点广州市广园中路248号(三)建设单位广州城市职业学院(四)建设单位基本情况广州城市职业学院是2005年3月经广东省人民政府批准、国家教育部备案,由广州市人民政府主办的高等职业院校。学校由原广州业余大学、广州市经济管理干部学院、广州市财贸管理干部学院、广州市乡镇企业管理干部学院4所成人高校组建成立,办学历史最早可追溯到1962年。学校现有广园南校区、广园北校区、海珠校区、滨江校区和越秀校区共5个校区,建筑面积197,658平方米,实训场地面积45,472.64平方米,教学仪器设备总值6,046.85万元,文献总量(含电子图书)103万册。设有信息与汽车工程

4、学院、商学院、旅游与公共管理学院、艺术设计学院、建筑环境与食品工程学院、人文学院、基础课部、社科部、培训学院等9个学院(部),另设有国学院、高等职业教育研究所、社区教育研究中心等科研机构。现有全日制在校生6,503人;围绕广州地区高新技术产业、先进制造业、高端化服务业和社区服务4大板块开设了26个专业;教职工共567人,其中,专任教师367人,具有硕士以上学位的有228名,占教师总数的62%;青年教师276人,占专任教师总数的75%;高级职称教师92名,占专任教师总数的25%;双师素质教师18330国家骨干高职院校项目建设可行性研究报告一、项目概要(一)项目名称广州城市职业

5、学院国家骨干高职院校建设项目(二)建设地点广州市广园中路248号(三)建设单位广州城市职业学院(四)建设单位基本情况广州城市职业学院是2005年3月经广东省人民政府批准、国家教育部备案,由广州市人民政府主办的高等职业院校。学校由原广州业余大学、广州市经济管理干部学院、广州市财贸管理干部学院、广州市乡镇企业管理干部学院4所成人高校组建成立,办学历史最早可追溯到1962年。学校现有广园南校区、广园北校区、海珠校区、滨江校区和越秀校区共5个校区,建筑面积197,658平方米,实训场地面积45,472.64平方米,教学仪器设备总值6,046.85万元,文献总量(含电子图书)103万

6、册。设有信息与汽车工程学院、商学院、旅游与公共管理学院、艺术设计学院、建筑环境与食品工程学院、人文学院、基础课部、社科部、培训学院等9个学院(部),另设有国学院、高等职业教育研究所、社区教育研究中心等科研机构。现有全日制在校生6,503人;围绕广州地区高新技术产业、先进制造业、高端化服务业和社区服务4大板块开设了26个专业;教职工共567人,其中,专任教师367人,具有硕士以上学位的有228名,占教师总数的62%;青年教师276人,占专任教师总数的75%;高级职称教师92名,占专任教师总数的25%;双师素质教师18330人,占教师总数的50%。学校是广州社区学院、广东省软件

7、蓝领培训中心、广州市中小学教师继续教育基地、广州市示范性专业技术人员继续教育基地、广州市动漫人才培养培训基地、广州市软件外包人才培训中心、广州市社区职业教育信息资源中心。学校还被评为广东省企业培训优秀培训单位、广州市优秀职业技能鉴定单位。学校秉持“质量立校、人才强校、文化塑校、特色兴校”的办学理念,坚持“服务产业、服务社区、服务市民”,立足广州,服务广州,辐射华南,不断深化教育教学改革,全面加强内涵建设,凝练了“立人、立业”的校训,培育了“思诚、贵和”的校风,形成了“乐学、善用”的学风,彰显了“坚持文化塑校,植根社

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