《荷塘月色》教案_3

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2、比喻、通感、拟人和叠字表情达意的技巧。【教学重点】1在特定语境中揣摩词句的含义。2体味作品写景语言精练、优美的特点及其表达效果。【教学难点】1情景交融，“景语”“情语”浑然一体。2借助关键语句理解所表达的思想感情。【时安排】3时《荷塘月色》教案《荷塘月色》教案【教学目标】1熟读，整体感知，体会作者的思想感情2引导学生理解的主旨。3结合语境，揣摩词语、句子的含义及其表达效果，进而学习运用比喻、通感、拟人和叠字表情达意的技巧。【教学重点】1在特定语境中揣摩词句的含义。2体味作品写景语言精练、优美的特点及其表达效果。【教学难点】1情景交融，“景语”

3、“情语”浑然一体。2借助关键语句理解所表达的思想感情。【时安排】3时《荷塘月色》教案《荷塘月色》教案【教学目标】1熟读，整体感知，体会作者的思想感情2引导学生理解的主旨。3结合语境，揣摩词语、句子的含义及其表达效果，进而学习运用比喻、通感、拟人和叠字表情达意的技巧。【教学重点】1在特定语境中揣摩词句的含义。2体味作品写景语言精练、优美的特点及其表达效果。【教学难点】1情景交融，“景语”“情语”浑然一体。2借助关键语句理解所表达的思想感情。【时安排】3时《荷塘月色》教案《荷塘月色》教案【教学目标】1熟读，整体感知，体会作者的思想感情2引导学生理

4、解的主旨。3结合语境，揣摩词语、句子的含义及其表达效果，进而学习运用比喻、通感、拟人和叠字表情达意的技巧。【教学重点】1在特定语境中揣摩词句的含义。2体味作品写景语言精练、优美的特点及其表达效果。【教学难点】1情景交融，“景语”“情语”浑然一体。2借助关键语句理解所表达的思想感情。【时安排】3时《荷塘月色》教案《荷塘月色》教案【教学目标】1熟读，整体感知，体会作者的思想感情2引导学生理解的主旨。3结合语境，揣摩词语、句子的含义及其表达效果，进而学习运用比喻、通感、拟人和叠字表情达意的技巧。【教学重点】1在特定语境中揣摩词句的含义。2体味作品写

5、景语言精练、优美的特点及其表达效果。【教学难点】1情景交融，“景语”“情语”浑然一体。2借助关键语句理解所表达的思想感情。【时安排】3时《荷塘月色》教案《荷塘月色》教案【教学目标】1熟读，整体感知，体会作者的思想感情2引导学生理解的主旨。3结合语境，揣摩词语、句子的含义及其表达效果，进而学习运用比喻、通感、拟人和叠字表情达意的技巧。【教学重点】1在特定语境中揣摩词句的含义。2体味作品写景语言精练、优美的特点及其表达效果。【教学难点】1情景交融，“景语”“情语”浑然一体。2借助关键语句理解所表达的思想感情。【时安排】3时《荷塘月色》教案《荷塘月

6、色》教案【教学目标】1熟读，整体感知，体会作者的思想感情2引导学生理解的主旨。3结合语境，揣摩词语、句子的含义及其表达效果，进而学习运用比喻、通感、拟人和叠字表情达意的技巧。【教学重点】1在特定语境中揣摩词句的含义。2体味作品写景语言精练、优美的特点及其表达效果。【教学难点】1情景交融，“景语”“情语”浑然一体。2借助关键语句理解所表达的思想感情。【时安排】3时《荷塘月色》教案《荷塘月色》教案【教学目标】1熟读，整体感知，体会作者的思想感情2引导学生理解的主旨。3结合语境，揣摩词语、句子的含义及其表达效果，进而学习运用比喻、通感、拟人和叠字表

7、情达意的技巧。【教学重点】1在特定语境中揣摩词句的含义。2体味作品写景语言精练、优美的特点及其表达效果。【教学难点】1情景交融，“景语”“情语”浑然一体。2借助关键语句理解所表达的思想感情。【时安排】3时《荷塘月色》教案《荷塘月色》教案【教学目标】1熟读，整体感知，体会作者的思想感情2引导学生理解的主旨。3结合语境，揣摩词语、句子的含义及其表达效果，进而学习运用比喻、通感、拟人和叠字表情达意的技巧。【教学重点】1在特定语境中揣摩词句的含义。2体味作品写景语言精练、优美的特点及其表达效果。【教学难点】1情景交融，“景语”“情语”浑然一体。2借助

8、关键语句理解所表达的思想感情。【时安排】3时《荷塘月色》教案《荷塘月色》教案【教学目标】1熟读，整体感知，体会作者的思想感情2引导学生理解的主旨。3结合语境，揣摩词