人教版七下文言文阅读复习测试卷.doc

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1、BatchDoc-Word文档批量处理工具(一)伤仲永(20分) 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻，又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”1．本文选自▁▁▁▁▁▁▁。作者是▁▁▁时著名的政治家和文学家▁▁▁▁▁▁。题目中的“伤”意即▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。2．加点词语解释正确的

2、一项是( )①世隶耕(属于) ②父异焉(感到惊异)③借旁近与之(身边) ④以养父母、收族为意(和同一宗族人处理好关系)⑤传一乡秀才观之(全乡) ⑥邑人奇之(奇特)⑦或以钱币乞之(乞讨) ⑧父利其然也(从中得到好处)A．①②④⑤ B．②③ C.①⑦⑧ D.③⑤⑧3．补出下列句子省略的部分。（1）不使学。▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁（2）令作诗，不能称前时之闻。▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁4．“不能称前时之闻”中的“前时之闻”具体指什么?5．翻译句子。(6分)(1) 日扳仲永环谒于邑人，不使学。(2) 稍稍宾客其父。(3) BatchDoc-Word文档批量处理工具BatchDoc-

3、Word文档批量处理工具泯然众人矣。6．仲永的故事给了我们什么启示?(二)木兰诗（16分）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁。将军百战死，壮士十年归。1．《木兰诗》选自▁代▁▁▁编的《乐府诗集·梁鼓角横吹曲》。这是▁▁朝时▁▁朝的民歌。2．在横线上填上原诗句。3．解释下列加点词。但闻燕山胡骑鸣啾啾。（     ）（       ）4．说说诗中南个“不闻…但闻…”句运用了什么修辞

4、方法?有什么作用?(3分)5．用//标出第一节诗的层次，概括层意。(3分)(三)孙权劝学(12分) 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。1．本文选自▁▁代史学家▁▁▁▁所编的▁▁▁▁▁▁。这是一部上起战国，下至五代的▁▁▁▁体史书。2．选出加点词解释正确的项。(1)蒙辞以军中多务。（ ）  A．因为 B．以为C．用 D．

5、凭借(2)但当涉猎，见往事耳。（ ）A．拜见 B．见解C．接触、了解D．出现(3)卿言多务，孰若孤。（ ）A．任务 B．要务C．务必 D．事务(4)蒙乃始就学。（ ）A．竟然 B.才 C．原来是 BatchDoc-Word文档批量处理工具BatchDoc-Word文档批量处理工具D．无义，不译3．解释加点词：(1)及鲁肃过寻阳（     ）（2）非复吴下阿蒙（     ）(3)即更刮目相待（     ）（4）肃遂拜蒙母（     ）4．写出出自本文的一个成语，并解释其意思。（3分）5．本文写得传神，三位人物的神情似在读者面前，这主要得益于运用了▁▁描写。(1分)(四)口技(16分) 

6、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。1．给下列词语中加点的字注音。A．呓语( ) B．中间(  )C.曳屋许许声（  ）（   ）2．解释下列句子中加点的词。(3分)(1)中间力拉崩倒之声(     )（2）虽人有百手（    ）(3)不能名其一处也(     )（4）两股战战（    ）(5)几欲先走

7、(       )(6)曳屋许许声（      ）3．下面对文章的理解，不正确的一项是（   ）A．本段写声音的顺序是由大到小，从屋里到屋外。B．本段文字描写的特点是正面描写和侧面描写相结合。C．这段文字极力渲染了火场和大厅里的嘈杂，表现了口技艺人的技艺高超。D．这段文字出现了很多“百”“干”BatchDoc-Word文档批量处理工具BatchDoc-Word文档批量处理工具这些数字，不能把它看成是实数，而是虚数。4．找出文中侧面描写的句子，并说说其作用。