课内文言文整体阅读doc七下.doc

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1、课内文言文整体阅读（七下）班级姓名课前热身：一、复习书p26《赵普》，完成下列题目。1、解释文中加点词语。①及：________________②尝：________________③卒：________________④龌龊：________________2、下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（     ）A性深沉有岸谷，虽多忌克∕彼竭我盈，故克之B未有其比∕比至陈，车六七百乘C太祖乃悟，卒用其人∕骑千余，卒数万人   D久之不去∕去国怀乡，忧谗畏讥2、把下列句子翻译成现代汉语。①太祖常劝以读书。译文：②阖户启筐取书，读之竟日。译文：3、赵普“

2、能以天下事为己任”，从文中看主要表现在哪两件事上？答：______________________________________________________文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途二、复习书p216《爱莲说》，完成下列题目。1.解释下列加点字的意思。(3分)　⑴甚蕃________________⑵亵玩________________⑶宜乎众矣________________文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途2.翻译下面文言句子。　菊之爱，陶后鲜有闻。________________________________________

3、_____________文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖_________________________________________文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途3.陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有何异同?相同：________________________________________________________________文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途不同________________________________________________

4、__________________文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途4.文中作者运用了借物抒情(或托物言志)的写法，把“莲花”比喻“君子”　_____________________________________________________________的高尚品格。文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途　在我国很多古诗词中，也用到了这种手法，如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中用“_________________________，_______________________”抒发对友人绵绵不尽的深情;李商隐在《无题》诗中用“____

5、__________________，______________________”表达了坚贞的爱情;龚自珍在《己亥杂诗》中，用“__________________;___________________”展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦，始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。(8分)文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途7/7典型题析：１．选出下列加点词解释相同的一项（　　）少习吏事跪而拾之以归Ａ．习Ｂ．以学而时习之先帝不以臣卑鄙家人发箧视之普明日复奏其人Ｃ．发Ｄ．明日发闾左谪戍渔阳明日，徐公来，孰视之　　２．翻译下列句子。　　①及次日临朝，处决如流。　

6、　②太祖乃悟，卒用其人。　　３．出自第一段的成语是____________。　　４．赵普面对“太祖怒”，四奏某人为官，而能“颜色不变”，其根本原因是　　　　　　　_____________________________________（用原文回答）。　　５．下面是对画线部分进行联想和想象改写而成的一段课本短剧，请你将未完成的内容补写在横线处（对话、动作、神态要求符合人物身份、性格特征）。文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途　　太祖（勃然大怒）：此人究竟是什么人？你要屡屡举荐他？　　赵普：________________________________

7、___　　太祖（）：不得再议此事！　　（赵普神色不变，跪下拾起撕碎的奏折，退朝回家，默默将它补好）　　（第二天，赵普上朝）　　赵普（呈上补好的奏折）：____________________　　太祖（思索良久）：___________________________　【命题解析】选文后所设计的五道考题按照由易到难的思路安排顺序，考查语言积累、理解、分析、运用等各项能力，涉及面宽而又能体现思考的深度。其中第１、２、３小题是对文段局部内容的理解，强调的是对文言基础知识的积累与运用，考查方式灵活多变。第４小题要求在全面理解文意和准确把握人物思想的基础上，考查对

8、文段有效信息的筛选提取。在此基础上，第５小题的补写更是对考生综合能力的考查。题目