《真正的英雄》教学设计

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1、《真正的英雄》教学设计24真正的英雄一、导入：1986年1月28日，美国“挑战者号”航天飞机在发射升空大约70秒后爆炸，七名宇航员全部遇难。这架耗资12亿美元的航天飞机，转瞬间销于无形。“挑战者号”爆炸后，美国全国上下悲痛万分，纷纷哀悼；全世界也为之震惊，各国元首纷纷发表讲话，对死难者家属和美国人民表示慰问。当时美国总统发表了全国性的电视讲话。今天，我们就学习这篇充满力量的演讲一真正的英雄。（里根，美国第49届、0届总统。）二、整体把握思路：总—分—总（1）深深的哀痛和对英雄的赞颂(1一4《真正的英雄》教学设计24真正的英雄一、导入：1986年1月28日，美国“挑战者号”航天

2、飞机在发射升空大约70秒后爆炸，七名宇航员全部遇难。这架耗资12亿美元的航天飞机，转瞬间销于无形。“挑战者号”爆炸后，美国全国上下悲痛万分，纷纷哀悼；全世界也为之震惊，各国元首纷纷发表讲话，对死难者家属和美国人民表示慰问。当时美国总统发表了全国性的电视讲话。今天，我们就学习这篇充满力量的演讲一真正的英雄。（里根，美国第49届、0届总统。）二、整体把握思路：总—分—总（1）深深的哀痛和对英雄的赞颂(1一4《真正的英雄》教学设计24真正的英雄一、导入：1986年1月28日，美国“挑战者号”航天飞机在发射升空大约70秒后爆炸，七名宇航员全部遇难。这架耗资12亿美元的航天飞机，转瞬间

3、销于无形。“挑战者号”爆炸后，美国全国上下悲痛万分，纷纷哀悼；全世界也为之震惊，各国元首纷纷发表讲话，对死难者家属和美国人民表示慰问。当时美国总统发表了全国性的电视讲话。今天，我们就学习这篇充满力量的演讲一真正的英雄。（里根，美国第49届、0届总统。）二、整体把握思路：总—分—总（1）深深的哀痛和对英雄的赞颂(1一4《真正的英雄》教学设计24真正的英雄一、导入：1986年1月28日，美国“挑战者号”航天飞机在发射升空大约70秒后爆炸，七名宇航员全部遇难。这架耗资12亿美元的航天飞机，转瞬间销于无形。“挑战者号”爆炸后，美国全国上下悲痛万分，纷纷哀悼；全世界也为之震惊，各国元首

4、纷纷发表讲话，对死难者家属和美国人民表示慰问。当时美国总统发表了全国性的电视讲话。今天，我们就学习这篇充满力量的演讲一真正的英雄。（里根，美国第49届、0届总统。）二、整体把握思路：总—分—总（1）深深的哀痛和对英雄的赞颂(1一4自然段)（2）追忆七位英雄(一13自然段)（3）号召人们化悲痛为力量，继续向太空进军(14—2l自然段)全蕴涵着两种思想感情：悲痛，英雄已死，对人类，对亲人，对朋友都是巨大的损失；力量，我们不能停留于悲痛，而应化悲痛为力量，沿着英雄的足迹继续前进。（主题概括：这篇演讲词哀悼了罹难的航天勇士，颂扬人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路

5、，继续进行太空探索。）三、概括七名宇航员的事迹或性格特征。1迪克·司各比机长：探索太空不畏危险。2迈克·史密斯：为祖国屡建战。3朱蒂丝·莱恩尼科：笑对工作，乐对人生4埃里森·奥尼佐卡：充满梦想，建立了难忘业绩。罗纳德·麦克耐尔：坚毅。6格里高利·杰维斯：不忘为母校争光。7科里斯塔·麦考利芙：以勇气和探索精神荣获全国人民的教师荣誉。共同点：勇敢、坚强、勇于献身、有开拓精神四、问题探究：1．演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”?[麦考利芙是全美选出的教师代表，是世界上第一位“太空教师”。她参加这次太空航行，其意义非同寻常。美国航天局是在0多次载人飞

6、行后，才决定要载“平民”乘客登太空。里根总统提议，第一位平民宇航员应该是一位教师。这无疑是教育工作者的巨大荣幸。消息传出，一年中有11000名教师报名。经过反复挑选，从中挑出10名。最后选中的是克里斯塔·麦考利芙。她经过120个小时严格艰苦的训练后，首次作为平民代表升入太空。对于她的航空旅行，所有教师都引以为荣。而她的父母、丈夫和儿女都到现场为她送行。原定由她在太空中向美国和加拿大20多万中小学生讲授两节太空，还将在航天飞机上参加几项科学表演，孩子们没想到迎的却是噩耗。在这里，“整个国家的想像力”可以理解为代表着美国未和希望的中小学生。]2．宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，

7、但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”?[人类探索太空的历史，本就是一部冒险的历史，一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可能一去不返，但他们并不害怕，而是大义凛然，义无反顾，随时做好了牺牲的准备。从这个意义上说，不管成功还是失败，每一个升空的宇航员都是胜利者，都是勇敢的人，都值得人们学习。]3．里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?怎样看待这种精神?[开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。——美国精神不要用狭隘的眼光看待这种美