义务教育沪科版七年级.数学上3.3 二元一次方程组及其解法（三）同步导练初一数学试题

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1、精品基础导练1．小明在解关于x，y的二元一次方程组时，得到了正确的结果后来发现“”“”处被墨水污损了，请你帮他找出，处的值分别是(　　)．A．＝1，＝1B．＝2，＝1C．＝1，＝2D．＝2，＝22．方程组的解是(　　)．A．B．C．D．3．用加减消元法解二元一次方程组时，下列步骤可以消去未知数x的是(　　)．A．①×4＋②×3B．①×2＋②×5C．①×5＋②×2D．①×5－②×24．已知方程组的解满足方程x＋2y＝k，则k的值是__________．5．已知方程组与方程组的解相同，则a＝____

2、______，b＝__________.6．已知2a2m－nb3与是同类项，求m，n的值．精品7.关于x，y的方程组和方程组的解相同，求a，b的值．能力提升8．已知实数a，b满足等式(a－b－1)2＋

3、a＋b－3

4、＝0，求a，b的值．9．解方程组10.杨盼和田渊二人解关于x，y的方程组杨盼正确地解得而田渊因把c看错了，解得那么m，b，c的值分别是多少？田渊把c看成了多少？精品参考答案1.解析：把代入原方程组得解得＝2，＝1.答案：B2.答案：C3.答案：D4.答案：－35.解析：解方程组得把代入得

5、解得a＝2.5，b＝1.答案：2.5　16.解：由同类项的概念，得解得7.解：解方程组得根据题意，x＝3，y＝－1满足方程x＋y＝b与x＋by＝a.所以解得8.解：根据已知等式，得即①＋②得2a＝4，即a＝2，精品把a＝2代入①得b＝1.所以9.分析：由于方程组中的数据较大，所以正确解答本题的关键是将两方程相减得出x－y＝1.解：①－②，得x－y＝1.③③×2011－①，得x＝2.把x＝2代入③，得y＝1.所以10.解：根据题意，分别把和代入方程mx＋by＝2，得解这个方程组，得把x＝3，y＝－2

6、代入方程cx－7y＝8，得3c－7×(－2)＝8，所以c＝－2.假设田渊把c看成了d，把x＝－2，y＝2代入方程dx－7y＝8，得－2d－7×2＝8，所以d＝－11.答：m＝4，b＝5，c＝－2，田渊把c看成了－11.精品我的写字心得体会从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。后来在老师的指导下，我练习写

7、字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。这使我意识到，写字必须做到以下几点：一、提高对练字重要性的认识。写字不仅能培养我们认真、细心的良好习惯，勤奋、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，还能促进自己的注意力、观察力、意志力、审美力的发展。

8、二、能使我的写字姿势得到训练。精品握笔姿势和坐姿是否正确，不但会影响字的美观和书写的速度，而且会影响自己的视力和身体的正常发育。写字时随时提醒自己写字时要做到“三个一”（眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远）。有意识地注意纠正自己的姿势，并持之以恒。逐渐地，这样就能保持正确、良好的写字姿势。三、做好进行自我评价。及时进行自评可以增强自己的兴趣和积极性，找出自己的缺点。在自我评价后，要找爸爸妈妈进行检查和督导，让大人谈谈哪些字写得好，好在哪里；哪些字写得不好，为什么没有写好。和家长共同评价

9、、交流写字积极性会更高。四、在家长的鼓励和表扬下认真练习。练字是需要长时间坚持的，有时会觉得进步很慢，因而想弃练字。这时，我们要知道自己的练习是有成绩的，字是有明显进步的。这样，就会体会到成就感，也就会坚持练下去。在老师的帮助下，自己的努力下我的写字水平也提高了许多。精品