《晚上的“太阳”》教学设计二

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8、问题积极动脑动手，寻找解决问题的方法的好习惯。　　☆　教学重难点　　　　第二自然段是教学的重点，其中理解爱迪生用镜面反射油灯灯光的用意是教学的难点。　　☆　教学准备　　　　发动学生搜集发明大王爱迪生的故事。　　☆　设计思路　　　　《晚上的“太阳”》一所展示的情境与学生的现实生活有较大距离，但通过教师抓住中的多处留白或想象或表演或补白，使学生联系生活的已知，进行充分的想象和个性的表达，激发学生独特的体验，使故事情节更完整，人物形象更丰满，感受体验更深刻。