《新闻两则》教学设计13

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1、《新闻两则》教学设计131.新闻两则【知识目标】1.了解新闻的六要素:人物、时间、地点、事发生的原因、经过、结果;新闻结构的五部分:标题、导语、主体、背景、结语。2.根据新闻的结构理清内容、层次并体会本语言准确、简洁、情感鲜明的特点3.把握中的人物、事,认识中国革命胜利之不易,并从中获得有益启示【能力目标】1.综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。2.运用所学知识阅读、分析、评价新闻。【情感目标】1.感受解放军排倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神2.认识中国人民解放军英勇善战创造

2、了人类战争史上的伟大奇迹,认识中国革命的胜利之不易。珍惜革命成果,珍惜我们现在的生活。【重点难点】1.把握本(消息)的结构要素。理解新闻内容和新闻的特点,把握战争的主题2.《新闻两则》教学设计131.新闻两则【知识目标】1.了解新闻的六要素:人物、时间、地点、事发生的原因、经过、结果;新闻结构的五部分:标题、导语、主体、背景、结语。2.根据新闻的结构理清内容、层次并体会本语言准确、简洁、情感鲜明的特点3.把握中的人物、事,认识中国革命胜利之不易,并从中获得有益启示【能力目标】1.综合运用默读的方法和自主、合

3、作、探究的学习方式。2.运用所学知识阅读、分析、评价新闻。【情感目标】1.感受解放军排倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神2.认识中国人民解放军英勇善战创造了人类战争史上的伟大奇迹,认识中国革命的胜利之不易。珍惜革命成果,珍惜我们现在的生活。【重点难点】1.把握本(消息)的结构要素。理解新闻内容和新闻的特点,把握战争的主题2.《新闻两则》教学设计131.新闻两则【知识目标】1.了解新闻的六要素:人物、时间、地点、事发生的原因、经过、结果;新闻结构的五部分:标题、导语、主体、背景、结语。2.根

4、据新闻的结构理清内容、层次并体会本语言准确、简洁、情感鲜明的特点3.把握中的人物、事,认识中国革命胜利之不易,并从中获得有益启示【能力目标】1.综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。2.运用所学知识阅读、分析、评价新闻。【情感目标】1.感受解放军排倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神2.认识中国人民解放军英勇善战创造了人类战争史上的伟大奇迹,认识中国革命的胜利之不易。珍惜革命成果,珍惜我们现在的生活。【重点难点】1.把握本(消息)的结构要素。理解新闻内容和新闻的特点,把握战争的主题

5、2.《新闻两则》教学设计131.新闻两则【知识目标】1.了解新闻的六要素:人物、时间、地点、事发生的原因、经过、结果;新闻结构的五部分:标题、导语、主体、背景、结语。2.根据新闻的结构理清内容、层次并体会本语言准确、简洁、情感鲜明的特点3.把握中的人物、事,认识中国革命胜利之不易,并从中获得有益启示【能力目标】1.综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。2.运用所学知识阅读、分析、评价新闻。【情感目标】1.感受解放军排倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神2.认识中国人民解放军英勇善战

6、创造了人类战争史上的伟大奇迹,认识中国革命的胜利之不易。珍惜革命成果,珍惜我们现在的生活。【重点难点】1.把握本(消息)的结构要素。理解新闻内容和新闻的特点,把握战争的主题2.《新闻两则》教学设计131.新闻两则【知识目标】1.了解新闻的六要素:人物、时间、地点、事发生的原因、经过、结果;新闻结构的五部分:标题、导语、主体、背景、结语。2.根据新闻的结构理清内容、层次并体会本语言准确、简洁、情感鲜明的特点3.把握中的人物、事,认识中国革命胜利之不易,并从中获得有益启示【能力目标】1.综合运用默读的方法和自主

7、、合作、探究的学习方式。2.运用所学知识阅读、分析、评价新闻。【情感目标】1.感受解放军排倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神2.认识中国人民解放军英勇善战创造了人类战争史上的伟大奇迹,认识中国革命的胜利之不易。珍惜革命成果,珍惜我们现在的生活。【重点难点】1.把握本(消息)的结构要素。理解新闻内容和新闻的特点,把握战争的主题2.《新闻两则》教学设计131.新闻两则【知识目标】1.了解新闻的六要素:人物、时间、地点、事发生的原因、经过、结果;新闻结构的五部分:标题、导语、主体、背景、结语。2

8、.根据新闻的结构理清内容、层次并体会本语言准确、简洁、情感鲜明的特点3.把握中的人物、事,认识中国革命胜利之不易,并从中获得有益启示【能力目标】1.综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。2.运用所学知识阅读、分析、评价新闻。【情感目标】1.感受解放军排倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神2.认识中国人民解放军英勇善战创造了人类战争史上的伟大奇迹,认识中国革命的胜利之不易。珍惜革命成果,珍

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