《小狗包弟》必修一_4

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1、《小狗包弟》必修一安徽省淮北市实验高级中学　钟　丽　　【目的要求】　　１、认识革给人身心造成的巨大伤害。　　２、能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为。 　　３、领悟作者深刻的思想和真挚的感情。【教学重点】　　领悟作家深刻的思想和真挚的感情。【教学难点】　　正确评价作家放弃小狗包弟的行为。【教学过程】一、导语　　巴金先生在谈到自己的学见解时说：“人为什么需要学？需要它扫除我们心灵德垃圾，需要它给我们带希望，带勇气，带力量。”今天我们就学习他的叙事散《小狗包弟》，感受它在中所表现出的勇气和力量。二、作家作品介绍　　巴金，原名李尧棠，字芾甘，祖籍浙江嘉兴，１

2、９０４年１１月２５日生于四川成都一个官宦家庭。１９２８年完成第一部中篇小说《灭亡》，１９２９年在《小说月报》发表后引起强烈反响。后又写了“爱情三部曲”（《雾》、《雨》、《电》）和“激流三部曲”（《家》、《春》、《秋》）等小说，又发表中篇小说《寒夜》、《憩园》等。　　“革”中，巴金遭到了残酷的迫害。１９７８年起，在香港《大公报》连载散《随想录》，回忆自己在“革”中的遭遇和内心感受。由他倡议，１９８５年建立了中国现代学馆。他的著作被译为多种字。１９８２年至１９８５年相继获得意大利但丁国际荣誉奖、法国荣誉勋和香港中大学荣誉学博士、美国学艺术研究院名誉院士称

3、号。任中国作家协会主席、全国联副主席。三、整体感知　　这篇是一篇叙事性散，他有一个完整的故事链，有开端、发展、结局和尾声，请大家再次阅读这偏看看哪些内容是开端，哪些内容又是发展、结局和尾声？　　　楔子（１自然段）──艺术家与狗的故事。　　开端（２自然段）──包弟历。　　发展（３～６自然段）──七年相处。　　结局（７～９自然段）──一朝离别。　　尾声（１０～１３自然段）──真心忏悔。　　明确：的第一自然段写了一个艺术家与狗的故事，具有引起下的作用，所以称为楔子（戏曲或小说开头的引子，具有引起下的作用）。四、内容分析　　１、阅读“楔子”部分：　　　　思考

4、：除了引起下之外，这一部分内容有没有其它的作用？（在“楔子”这部分内容后面划上问号）　　２、作家通过别人的故事引到自己的故事，那包弟是如何出现，又是如何于作家一家人相处的呢？请大家快速阅读“开端”和“发展”两个部分。　　　　思考：　　　⑴　作家在介绍包弟的历和描写人与狗之间的相处时，突出了包弟的什么特点？　　　　　明确：可爱、聪明、有情义、通人性。　　　⑵　我们在描写人物时可以正面描写和侧面描写突出其特点，作家突出小狗包弟的这些特点时哪些是正面描写哪些又是侧面描写呢，请在中找出相应的内容。　　　　　明确：　　　　　正面描写：　　　　　第２自然段“狗了

5、……不停的作揖”。　　　　　第３自然段“它不咬人……引客人发笑”。　　　　　侧面描写：　　　　　第３自然段写由起女士在两年之后仍然对包弟念念不忘。　　　　　第５自然段“听妹妹们说……等候我们出”。　　　⑶　作家为何要突出小狗包弟的这些特点？　　　　　明确：小狗包弟愈是可爱，愈是聪明，作家的一家人就愈是不忍让它离开。　　３、无论小狗包弟怎样的可爱与聪明，它仍然逃脱不了自己的厄运，请大家阅读“结局”这部分。　　　　思考：　　　⑴　小狗包弟成为包袱的原因是什么？　　　　　明确：　　　　①　日本种的小狗。　　　　　②　瑞典旧主人。　　　　　在那个年代，养一只

6、宠物狗本身就是一种奢侈，会引起很多人的注意。同时我们再联系前面的艺术家获罪的原因（“里通外国”是个反革命），再联系小狗包弟的这种特殊身份，就不难理解为什么小狗包弟会成为包袱了。　　⑵　小狗包弟作为礼物却无法送出，为什么？　　　　除了前面讲过的小狗包弟是一个包袱的原因外，也反映当时那种人人自危，人人力求自保的社会现实，同时也注定了小狗包弟命运的悲剧性。　　４、写到这里，作家与小狗包弟的故事就已经结束了，我们回头看一下，作家一共写了几个故事？（两个）对照这两个故事，我们可以将楔子部分的问题解决了，请大家将这两个故事的主人公和情节进行一下对比，看看二者有什

7、么异同。　　　　明确：　　　　相同点：主人公都是写人与狗之间的故事。　　　　不同点：前一个故事写狗的忠诚，后一个故事写人的背弃。　　　　通过对比说明了作家自责的必然性和忏悔的必要性。　　５、我们就看一下在小狗包弟送走后，作家的内心是如何变化的？请同学们阅读一下“尾声”部分，同时思考一下这个问题。　　　　明确：轻松──沉重──自责。　　　⑴　作家为什么会轻松？　　　　　明确：包袱解除了，从红卫兵开始上街抄四旧开始，小狗包弟就成了全家人的一个包袱，使他们整日生活在心惊胆战当中，害怕小狗包弟会给他们带灾难，如今包弟送走了，没有包袱了，自然而然的就轻松了。　

8、　　⑵　他为什么会沉重？　　　　　明确：作家想到了解剖台上的小狗包弟的惨象，进而想到为了自保，自己将相处了七