2014海南教师招聘考试教育理论基础知识模拟试题及参考答案五

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1、一、单项选择题1.根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法，称为()。A.观察法B.实验法C.调查法D.问卷法 【答案】B。解析：题干是实验法的定义。调查法是通过家长、教师或其他熟悉被查儿童的人，以了解学前儿童心理的方法。观察法是通过有目的、有计划地考察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动过程中的表现，包括其言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展的规律和特征的方法。问卷法是以书面提出问题的方式搜集资料的一种调查方法。故选B。2.教育和心理发展之间的中间环节是(

2、)。A.领会B.实践C.知识经验D.技能 【答案】A。解析：领会是教育和心理发展之间的中间环节，从领会到发展是比较明显、稳定的质变过程。故选A。3.应用题的解题策略一般应包括()。A.提出问题、判明问题性质、选择算法、找寻条件B.提问、识别、探索、解决C.判明问题性质、选择算法、找寻条件D.提出问题、选择算法、找寻条件 【答案】A。解析：解决应用题的策略一般包括提出问题、判断问题的性质、选择算法和寻找条件四个步骤。故选A。4.当个体接受一个小的要求后，为保持形象的一致，他更可能接受一项重大的、更不合意的要求，这叫做()。A.“登门槛”效

3、应B.低球技术C.留面子反应D.过度理由效应 【答案】A。解析：略。5.“进退维谷”是一种()。A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突 【答案】B。解析：双避式冲突是指必须在希望回避的两种事物间回避一种事物时的矛盾和冲突，这是一种既趋向又回避的心理状态。故选B。6.远程教育()。A.通过远程传播系统进行学习B.通过计算机网络进行教学C.通过无线电广播进行学习D.通过电视传播系统进行教学【答案】A。解析：远程教育通过远程传播系统进行学习。故选A。7.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为()。A.学生只有机械记忆的

4、能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约【答案】C。解析：儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个由低级到高级、由量变到质变的连续不断的发展过程，这一发展过程是有一定顺序的。教育要适应人的身心发展的顺序性，循序渐进地促进学生的身心发展。故选C。8.用于选拔性和竞赛性活动的评价属于()。A.相对评价B.绝对评价C.个体内差异评价D.形成性评价【答案】A。解析：相对评价有利于在群体内作出横向比较，故常作为选拔和甄别的依据；也有利于学生在相互比较中判断自己的位置，激发学生

5、的竞争意识，增强学习的动机。故选A。二、多项选择题1.影响人际关系的因素有()。A.仪表因素B.空间距离因素C.相似性因素D.能力因素E.个性品质因素【答案】ABCDE。解析：影响人际关系的因素有很多，主要有相似性与互补性、个性品质、接近性、熟悉性等，题干五个选项基本都有所涉及。故选ABCDE。2.联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是()。A.无歧视原则B.提早自立原则C.尊重儿童观点与意见原则D.尊重儿童尊严原则E.儿童利益最佳原则 【答案】ACDE。解析：《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则是：儿童利益最佳原则、尊重

6、儿童尊严原则、无歧视原则、尊重儿童观点与意见原则。故选ACDE。3.新中国成立以后小学教育的改革与发展着重开展的工作有()。A.普及小学教育B.学制改革试验C.教学改革试验D.课程改革试验E.教育体制改革试验【答案】ABC。解析：新中国成立以后小学教育的改革与发展着重开展的工作有：(1)普及小学教育；(2)学制改革试验；(3)教学改革试验。故选ABC。4.与学生的学习动机密切联系在一起的是()。A.态度B.性格C.兴趣D.求知欲E.责任感【答案】CDE。解析：略。5.影响创造性的因素有()。A.环境B.人际关系C.智力D.政治体制E.个

7、性【答案】ACE。解析：BD两项也可看做是环境因素的内容。故选ACE。三、解答题1.简述现代教育制度的发展趋势。【答案要点】(1)加强学前教育并重视与小学教育的接轨；(2)强化普及义务教育，延长义务教育年限；(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；(4)高等教育的类型日益多样化；(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化；(6)教育制度有利于国际交流。2.竞争与合作对学生学习和个性发展有哪些影响？【答案要点】(1)在竞争与合作中学生的好胜心、动机都比较强，精神振奋、精力充沛，可以最大限度地发挥潜能，学习效率高；通过竞争使学生发现自

8、身的优点，同时也看到自己存在的不足之处，看到山外有山，从而更严格要求自己不断进取；在竞争中还能激发学生的自主参与意识，可以锻炼他们的动手能力、语言表达能力。(2)在竞争中可以增强学生的自信心。合作又有利于信