陕西教师招聘考试小学教育理论模拟试题及参考答案(选

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1、中公教育——给人改变未来的力量陕西教师招聘考试：小学教育理论模拟试题及参考答案（选择题）1.我国教育目的的理论基础是()。A.素质教育B.马克思主义关于人的全面发展学说C.应试教育D.著名学者的学说2.学校的中心工作是()。A.公共关系B.教学工作C.行政工作D.总务工作3.“活到老，学到老”是现代教育()特点的要求。A.大众性B.公平性C.终身性D.未来性4.智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?()A.观察力B.想象力C.思维力D.创造力5.()的诞生被人们看作是教育学形成独立学科的开始。A.洛

2、克的《教育漫话》B.卢梭的《爱弥尔》C.夸美纽斯的《大教学论》D.赫尔巴特的《普通教育学》6.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有()。A.顺序性和阶段性B.不均衡性C.稳定性和可变性D.个别差异性中公教育——给人改变未来的力量7.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。这是身心发展()规律的反映。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性8.有人急躁易怒，有人活泼好动，有人安静沉稳，有人胆小扭捏，这是个体心理特征中什么的表现?()A.性格B.情绪C.人格D.气质9.普通教

3、育学的研究对象主要是()。A.幼儿教育B.中小学教育C.高等教育D.职业技术教育10.“除数是小数的除法”一课上。某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书出来：l2÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了()。A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则11.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为()。A.教育活动要遵循人的身心发展的一般规律B.学生只有机械记忆的能力C.教师的知识、能力是不一样的D.教育活动完全受到人的遗传素质

4、的制约12.吃糖之后再吃药，就觉得药特别苦，而吃完药再吃糖，就会觉得糖特别甜。这是哪一种感觉规律?()A.感觉适应B.同时对比C.感觉转换D.继时对比中公教育——给人改变未来的力量13.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是()。A.教育超前于政治经济发展B.教育滞后于政治经济发展C.教育常常与社会政治经济的发展不平衡D.政治经济制度决定教育发展状况14.个体道德的核心部分是()。A.道德认知B.道德观念C.道德情感D.道德行为15.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指()。A.发展性功

5、能B.个体性功能C.教育性功能D.社会性功能16.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()。A.生物起源论B.心理起源论C.生物进化论D.劳动起源论17.“尽信书。则不如无书”出自()。A.《论语》B.《荀子》C.《孟子》D.《学记》18.视听觉的反射中枢位于()。A.后脑B.中脑C.前脑D.延脑19.一位同学智力年龄为l2，实际年龄为l0，这位同学属于()。A.智力正常儿童B.智力超常儿童中公教育——给人改变未来的力量C.弱智儿童D.品德良好儿童20.小学生在听教师讲课的时候，随着教师的讲述而在头脑中浮现出故

6、事中的情景，就属于()。A.无意想象B.有意想象c.再造想象D.幻想21.俗语说，“人逢喜事精神爽”，这说的是一种()。A.激情B.心境C.应激D.热情22.先行组织策略的代表人是()。A.加涅B.布鲁纳C.奥苏贝尔D.托尔曼参考答案1.B【中公专家解析】“人的全面发展”是马克思主义关于人类发展的理性诉求，是科学发展观的重要内涵，也是我国社会主义教育目的的理论基础。2.B【中公专家解析】学校是教学之地，学校的中心工作是教学工作。3.C【中公专家解析】法国成人教育理论家保罗•朗格郎向国际成人教育促进会首次提出“终

7、身教育”一词，他倡导建立一个新的教育体系，使教育从纵向方面贯穿于人的一生，从横向方面连接人和社会的各个侧面，使今后的教育在每个人需要的时刻，随时都能以最好的方式提供必要的知识技能。4.C【中公专家解析】思维是人类智力的核心因素。一个人智力水平的高低，主要通过思维能力反映出来。5.C【中公专家解析】17世纪的夸美纽斯建立了比较完善的教育理论体系。他的《大教学论》一般被认为是教育学形成独立学科的开始。6.A【中公专家解析】儿童在某一时期发展某种能力最为迅速有效，错过之后再补就无法达到那种效果或者能力，这就是关键期，

8、即人的发展的顺序性和阶段性。7.B中公教育——给人改变未来的力量【中公专家解析】身心发展具有阶段性：人的一生都要经历婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期、青年期和成年期等几个阶段。不同的阶段.表现出身心发展的不同特征。8.D【中公专家解析】气质是先天的、表现在心理活动动力方面的个性心理特征。9.B【中公专家解析】中小学教育是普通教育学的研究对象。10.B【中公专家解析】直观性原则指在教学中要