英语单词记忆方法谈

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1、英语单词记忆方法谈安徽省来安县半塔中学梅崇兵在学习英语的过程中，英语词汇的记忆是非常重要的。词汇作为构建英语知识大厦的基石，应给予特别重视。因此，是否能够巧妙的记忆英语词汇成为一个人能否快捷突破英语的关键。然而，很多学习者在掌握一定数量词汇后，还是不能摆脱"死记硬背"的记忆模式，结果浪费时间，耗费精力，效果也不甚良好。我从新的视角出发，阐述英语单词记忆的原则与技巧，以此引导教育工作者加强重视，改进方法，为学生摆脱"机械记忆"的模式指津。一、联想记忆法意指我们在记忆英语单词时不要孤立的记忆，要发挥思维潜能，一并记忆与之相关的词汇。"联想"辐射的范围很广，可以是由部分联想到

2、整体，以及其它事物，也可以是由某一特征联想到一类事物，还可以是读音、词形、词义方面的扩充联想等等。例如：记忆单词mare（母马、母驴），从读音角度出发，我们可以联想到同音词mayor（市长），从词意角度出发，我们可以联想到donkey（驴），mule（骡子）,horse（马）,ass（驴）等词，从词形角度出发，我们可以联想到一连串词汇：bare（赤裸的）care（关心）、dare（敢）、fare（费用）、hare（野兔）、flare（闪耀）、glare(强光)、pare（修剪）、rare（稀有的）、share（分享）、spare（空闲的）、prepare（准备）、squ

3、are（广场）、stare（凝视）、tare（杂草）、ware（物品）等。联想原则是扩充词汇，达到"一箭多雕"记忆效果的关键所在。象形词是人们根据事物体突出的形状、特征、动作而创造出来的。这类词在英语中占有重要地位,只要我们抓住这一特点,要充分发挥想象，一定能有意想不到的效果。英语中象形词很多,却很少被人们发现。例如:eyeseemeetsleep（e、e代表两只眼睛）bed（b、d代表前后床头）cup（u为杯子状）banana（a代表香蕉的瓣,n代表连接的把）rabbit（b、b为两只长耳朵）giraffe（ff长长的脖子状）（词意为长颈鹿

4、）二、对比记忆法意指通过对比，注意细微差别，进而加深印象，方便记忆。例如： ambitious雄心勃勃的-ambiguous含糊不清的； pleasant令人愉快的-pheasant野鸡，雉鸡  today今天-toady奉承 2cd295d205f2f52b8895e6ed7a5f0912.doc-5- fable寓言童话-feeble虚弱的 study学习-sturdy结实的，茁壮的 anecdote轶事-antidote解药Austria(奥地利)–Australia（澳大利亚）diary（日记）-dairy（乳制品）board（布告）-broad（宽阔的）att

5、itude（态度、姿势）-altitude（纬度）dip（浸，蘸）-lip（嘴唇）三、归纳记忆法归纳法是通过个体，探索并发现一般规律的方法，引入到英语词汇记忆中来，意指通过个别单词发现规律，然后进一步探索、总结起来，统一记忆。例如：有一些词，加词尾"-er"后的意思有了变化，有的已经没有"……的人或物"这个意思。 show（表现）-- shower（阵雨，淋浴） count（计算）-- counter（柜台，计数器） draw（画）-- drawer（抽屉） bow（鞠躬）-- bower（树荫，凉亭） sew（缝制）-- sewer（阴沟，下水道） jump（跳）--

6、 jumper（无袖连衣裙） flow（流动）-- flower（花）对同音词的总结：peak（山峰），peek（偷看），pique（愤怒）统读[pi:k]rain（雨），rein（缰绳），reign（统治）    统读[rein]对形近词的总结：petal（花瓣），petrel（海燕），petrol（汽油），patrol（巡逻）；stimulate（刺激），simulate（模拟），accumulate（积累），emulate（竞争）。含以上特点的词汇还有很多，有待于进一步探索，进行归纳记忆。又如：并非所有表身份的词都要加"-er"或"-or"等后缀，有些词本身就表示

7、某一身份，职位等：judge--法官，裁判员  cook--厨师。由此可见，归纳原则是探索规律，以此来记忆词汇的金钥匙。四、观察记忆法观察记忆法是把耳、口、眼、手调动起来，把听、说、读、写统一起来，达到记忆目的的方法，这样做的好处是沟通大脑皮层各部分之间的联系，减少遗忘。我们可以进行专一的记忆，也可以注意我们身边的英语，如电器设备上的英语，产品说明书上的英语，各种警示语、标语等，还可以聆听外文歌曲，欣赏国外影视……耳濡目染，日积月累，反复回想，自然牢记。2cd295d205f2f52b8895e6ed7a5f0912.doc-5-例：许多