数控技术应用专业实施性教学计划表

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1、江苏省职业学校实施性教学计划审批表专业数控技术应用专业学制三年招生对象初中毕业生学校（盖章）溧阳第二职业高级中学填报日期二○○九年八月二十日12制定依据执行国家、省的有关文件苏教职[2005]22号参照的指导性教学计划中等职业学校重点建设专业教学指导方案职业岗位（群）的要求市劳动局关于数控加工和数控设备操作人员与管理人员的职业岗位(群)的要求行业专家的意见培养具有一定理论水平的技能型人才其它培养目标和业务范围培养目标本专业培养德、智、体全面发展，并能掌握必需的文化专业基础知识，具有较强实践能力的数控技术应用专业中级操作维护人员业务范围和就业方向从

2、事数控设备及自动生产线的操作、调试、维护和保养工作，也可从事生产现场工艺实施、数控软件使用、数控编程、数控改造、设备管理、质量检测和产品销售等工作知识和能力要求知识结构（1）主要文化课程具有相当于高中文化基础知识水平（2）具有机械和电气技术的基本知识，具备初级钳工和电工基本技能。（3）具有本专业所必须的基本理论知识（4）具有本专业所必须的数控设备工作原理和结构基本知识，具备数控设备的中级操作技能，具备调试、维护、保养、数控设备和对设备实施数控改造的初步能力（5）具有计算机应用知识能力结构（1）具有应用计算机和网络进行一般信息处理的能力的能力（2）

3、具有一定的自学能力和获得信息能力（3）具有阅读本专业英文资料的初步能力（4）具有数控机床的编程、操作、调试、维护的能力（5）具有创业意识、心理及适应岗位变化的能力职业技能与能力考核指标可获技能证书：钳工，车工、数控车、数控铣、计算机，（由国家安全监部门颁发，全国通用）。12数控技术应用专业（三年制）教学计划一、招生对象和学制招生对象：本专业招收初中毕业生或具有同等学历者学习期限：学制3年二、培养目标与业务范围(一)培养目标本专业培养数控加工和数控设备操作人员与管理人员。(二)业务范围本专业毕业生主要从事数控设备及自动生产线的操作、调试、维护和保养

4、工作，也可从事生产现场工艺实施、数控软件使用、数控编程、数控改造、设备管理、质量检测和产品销售等工作。三、知识结构、能力结构及要求1.具备必需的文化基础知识。2.掌握机械和电气技术的基本知识，具备初级车工和电工基本技能。3.掌握数控设备工作原理和结构的基本知识，具备数控设备的中级操作技能，具备调试、维护、保养、数控设备和对设备实施数控改造的初步能力。4.掌握现代制造技术的基本知识，具备使用CAD/CAM/CAPP等软件、实施工艺、数控编程、设备管理、质量检测和产品销售的基本能力。5.具备应用计算机和网络进行一般信息处理的能力。6.具备阅读本专业英

5、文资料的初步能力。7.具有继续学习和适应职业变化的能力。四、课程设置及教学要求(一)必修课程1.德育(1)职业道德与职业指导职业道德与职业指导是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质和自主择业、立业创业的自

6、觉性。(2)法律基础知识法律基础知识是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。(3)经济与政治基础知识12经济与政治基础知识是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说

7、的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。(4)哲学基础知识哲学基础知识是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象，初步树立正确

8、的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。2.语文在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和