机械设计制造奇迹自动化专业导论学习报告

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1、专业导论学习报告教案机械学院机械设计制造与自动化专业导论学习报告xxxxx惺惺惜惺惺x对于机械的这方便的向往是小时候起开始建立的，自从升入大学之后接触到机械设计制造及其自动化这个专业才逐渐了解这个方面，随着见识的增长，机械设计制造奇迹自动化的概念也逐渐从模糊变为清晰，作为一个机械类的学生，我深刻的体会到机械是磨练人的一片天地，通过专业导论课的介绍之后，我对机械的认识也进一步的加深，明白自己需要制定一个明确的目标，在四年的磨砺之下成为机械制造业的一个新生力量，在此，希望通过本报告来阐述一下，对于专业导论课的学习心得。本报告主要阐述：参观企业和工业博

2、览会体会，机械设计制造与制动化培养方案，机械设计制造与制动化专业学生面临行业的发展状况，知识能力素质协调发展，知识能力素质协调发展，职业生涯教育一、参观企业和工业博览会体会1、参观企业体会从苏尔寿到上海电气再到工业中心，我们见识到了现在装备制造业的真实迹象，6专业导论学习报告教案机械学院对机械装备有了初步的认识。在苏尔寿集团，我们看到了上海苏尔寿集团的加工进程和办公状况，苏尔寿工程机械制造有限公司作为苏尔寿化工技术有限公司在中国的独资企业，在传质和分离领域中处于全球的领导地位，为国内外客户提供最先进和完整的分离技术，包括工程设计和世界一流的硬件设

3、备，如填料、塔盘和塔内件等，在加工车间，我们领略到了苏尔寿化工的基础原件加工的过程，从出料到完型再到检验，一系列的加工井然有序：在办公区域，我们又深刻的理会到了该企业文化，与车间繁忙的景象对比之下，办公室显得格外的静谧与和谐，职员们忙碌着，却始终保持着微笑。翌日，我们又来到了上海电气有限公司，作为中国乃至亚洲中国重装备产业先驱它不仅在装备制造方面有强大的技术力量，同时在全球低碳环保意识的大潮流下，上海电气提倡零排放，扬帆绿色新生活的概念，实实在在的起到一个先驱者的先驱作用；在机械装配方面，我们更加是为他的技术而惊叹，从核电设备到汽轮机厂，再到船用

4、曲轴和风力发电，我们在大型设备和精密加工的两者冲击之下，不得不对上海电气的装备实力表示惊叹，该企业颠覆了我心目中原始的机械装配的理念，洁净的车间，开阔的视野，工人的操作，从零件的毛坯到产品的装配和调试等，一切都是如此的完善，可见装备制造业正在昂首阔步的迈开新的篇章，这无疑对我们学机械专业的学生好言是最好的实例。最后，我们又来到了学校的工业中心，对于前两日的参观，我对机械的加工的的确确的有了很大的兴趣，在学校的工业中心，终于有机会近距离的接触到了加工设备，手把手的操作满足了前几日积累的好奇之心。三天的行程可谓是收获颇丰，并有着重大的教育意义。2、参

5、观工业博览会体会11月1日，正值工业博览会开幕之日，我们有幸加入了参观的行列。对于本次工博会，我最大的收获就是对装备制造业的最新状况的认识：追求环保智能和精密的的工业时代。纵观本次工博会各大参展企业均突出了环保的主题，在提高生产状态的同时加入了对产品加工废料的处理，回收等细节。尤其突出的是日本参展企业的的作品，大打工业废水处理的招牌，保证工业废水不污染环境。同时，也有一大部分企业以新能源替代传统能源，大大减少了碳排放量，还有企业用高压水柱切割代替传统的切割方式，在切割的同时保证了水的回收利用而且提高了产品，真可谓是一举两得。其次是在智能化的追求，

6、众企业均推出智能机器人，追求速度效率与智能，例如ABB企业的智能小型机器人，能正确的分析产品，迅速将其分类处理，此类机器人很好的弥补了高危行业无人操作智能化的空缺。最后是精确性的追求，随着时代的发展，装备业对加工产品的精确度追求也愈来愈高，例如像应用于航天事业的工业元件更是有千分之一的绝对误差，此种严要求之下对加工企业也是一个巨大的负担，但事实并非如此，众参展企业均有所突破，在精确度上精益求精，做到最小的误差，逐渐缩小我国与国外工业企业的精加工的差距。二、机械设计制造与自动化培养方案1、培养方案培养目标：本专业培养具备机械设计、机械制造、机械自动

7、化的基础理论和应用能力，能在工业生产第一线从事机械设备制造及其自动化领域内的设计、制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术和管理人才。专业特色：现代机械工程是跨机械、材料、控制、电子、计算机、信息、管理、经济等多学科的综合性应用学科。本专业特色是以现代生产过程机械装备为主线，以机为主，机电结合，突出自动化技术与计算机技术在现代机械装备设计、制造、运行、维护与管理中的应用。培养要求：6专业导论学习报告教案机械学院要求学生具有本专业必需的自然科学基础知识，具有扎实而宽厚的力学、机械设计、机械制造、测控、计算机等专业基础知识

8、，有一定的人文社科知识，具备本专业必需的设计、计算、绘图、实验、测试和计算机应用等技能，掌握现代机械工程的设计制造方法。通过理论、实验和