what will you do this weekend教案

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1、Whatwillyoudothisweekend教案hatilludthiseeend教案Unithatilludthiseeend?Lessn29教学目标：能够在真实语境中使用hatuldulie?和1anttbu…两个句子。教学内容与分析及前准备一、教学内容与分析1ustspea创设真实语境，学习hatuldulie?和1anttbu…两个句子。2ustreadandrite学习ruler和penil—bx两个四会单词，听、说、认读nteb，exeriseb和shpping等三会单词。3Let’sat通过做游戏，激发学

2、生学习热情，帮助学生复习所学知识。二、前准备1准备—些具，如：笔记本、练习本、尺子、记号笔等。2准备一些玩具，如：玩具熊、小猴、熊猫等。3准备一些Shpeeper的胸卡、一张ShppingList和本的挂图。4准备第2中涉及到的食品图片或模型。教学步骤与建议1热身／复习(ar-up／Revisin)1)根据教师的指令做动作，如：siing，rllersating，draing，painting等。2)教师出示食品的模型或图片说ehaveseanthings．Shallehaveapiniinthepartda?引导学生表演

3、对话，需注意的是对话中所需食品可以让学生自由选择。对于表演出色的学生，给一个小奖品，如笔记本、练习本等，同时让学生说—说nteb和exeriseb两个生词为新打下基础。2新导入(Presentatin)1)教师说：uhaveaniepini．Shallegshppingthisrning?一边说一边板书SHPPINGENTRE，并拿出准备好的具，为学生们创设语言环境。教师指着这些具，对学生们说：Iantarulerandaarer．然后问某个学生，hatduanttbu?帮助他用Ianttbu…回答。再找几名学生反复练习，

4、hatuldulie?Ianttbu…这—环节中应以单数为重点。2)出示更多的具，再次操练hatuldulie?Ianttbu…句型，本环节以练习复数为重点。3)教师又拿出一个玩具熊，并问：Anthingelse?借助语调、神态和形体语言帮助学生理解这句话。启发学生说出：IanttbuaTeddBear。老师说：h，ualsantaTeddBear．然后与多名学生进行操练，注意这句话与刚才句子的区别。4)把所有的具和玩具都放在桌上，让学生自由选择，注意单、复数和Anthingelse?的使用情况。)借助购物单与学生一起重温

5、完整对话，认读单词shpping，并学习nteb和exeriseb两个词。6)根据自己的实际情况用hatuldulie?Ianttbu…进行问答练习。如：Ianttbuanteb。IalsantaTeddBear．鼓励学生学习单、复数混用或两种句型混用。3趣味操练(Pratie)1)请学生表演对话，奖励表演出色的小组。2)进行“最佳售货员”和“最佳顾客”的评比。顾客要流利、清楚地向售货员表明所需物品，而售货员则要主动向顾客打招呼，并根据顾客的要求迅速准备好物品。此项练习可以提高学生运用英语的能力。4堂评价(Assessen

6、t)完成活动手册中相关内容。1)听录音，把书后贴纸图片贴到题中的购物单上，然后指图说单词，检测对这些单词的听后理解能力和表达能力。2)看图读出句子和单词，在四线三格线上书写单词，检测四会单词的掌握。3)听录音，把动物和所喜欢的物品连线，然后再把物品与对应的单词连线，最后指图说句子。检测单词认读和听力理解的能力。指导学生给小印涂色进行自我评价。补充活动(Additinalativities)1)组织一场“具／玩具交换会”，让学生们把旧具和旧玩具带在班内互换，充分操练本句型。2)准备一次英语班会，主题是“我的爱好”，每个学生都

7、要提前想好怎样表达自己的爱好。后小结：