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1、unit1Robotswilldoeverything导学案unit1Rbtsilldeverthing导学案本单元通过Daing和Sa之间关于机器人的对话,学习谈论将可能发生的事。【教学目标】1、知识目标:1)基本能够听懂,会说,会读词汇:rbt,al,tal,neda,everthing,huser,learn,ur2)学会用“illthe…?es,theill/N,then’t”以及“Ianal/tal”的语言结构。2、能力目标:a通过模仿、操练、游戏、表演等活动,学生能够在真实的情景中运用所学的语言知识,做到学有所用。b继续学习用an谈论能力。学习用ill谈论将。要求学生能够运用学
2、过的语言畅想未机器人会做什么。3、情感态度:培养学生的团队合作精神,让学生感受到科技的进步,激发学生兴趣,鼓励学生努力学习。【教学重点】1、学习词组dthehuserhelphildrenlearn2、掌握句子:Rbtsilldeverthing3、运用“an+v…”“ill+v…”描述某一物品。【教学难点】能够正确理解运用ill句型谈论将,能正确区分huser和her。【前准备】PPT单词卡【时安排】2时【教学过程】第一时一、ar-up激趣导入(2分钟)Saahantanddtheatins:Run,run,Ianrunup,up,Ianuprite,rite,Ianriteal,al,
3、IanalTal,tal,IantalT:nderful,eandthesethingsIhaveafriendItandthesethings,tLhere,hatisit?Ss:Itisarbt(学习单词)呈现图片学习rbtsDuanttnhatrbtsand?Ss:es(shavideabutrbts)T:Therbtsanal,theandanerabetheansingTda,e’regingttalabuttherbtspenurb,turntpage14,let’slatdule3Rbtilldeverthing二、Textlearning(一)堂预习Preparatinin
4、lass1、首先让我们一起看预习提示单,anuread?(指名读)预习提示单一1、自由朗读,你认为难理解的句子划出;2、圈出不认识的字,拼读一遍,并用所学规则试读;3、听录音跟读。2、Nlet’sdthepreparatin下面就请同学们按照提示开始预习吧!教师巡视,指导学生,发现问题。(二)自我检测Self-test1、同学们预习得怎么样呢?我们做个小检测。请做:1、)Listenandanserthesequestinshatanrbtd?Itan…2)《配套练习册》第9页第1题,同桌交换检查,做对的请划上一颗星。2、学生操作,教师巡视指导,发现易错问题,及时记录。(三)交流问题dis
5、ussurquestinsinpair1、学生说一说预习中的困难;2、针对学生所提及时指导认读;(四)教师讲解Teahing1出示中前教师预估的问题部分以及巡视中发现的新问题,进行学习。预估问题(做成):1较难理解部分:1Daing’srbtanalandtalillRbtsdeverthingneda?hatillthed?anuguess?(1)illrbtsdthehuser?ritethesentene:illthedthehuser?Shtherdard(huse;r;huserhe;r;her)(2)illthehelphildrenlearn?getthetanser:The
6、illhelphildrenlearn(板书)Shtherdard(learn)andrite“Theillhelphildrenlearn2Listenandrepeat,trtiitate3readinrles4pintandsa 出示本1页图片,学生小组内练习,然后每组选出代表说出答案hatillrbtsd?Piture1:RbtsillaeaesTalabutandrite:idealrbts(ppt)Hell,IhavearbtItanalItantalItilldthehuserItillhelphildrenlearnItn’tdhildren’sherhatabuturrb
7、ts?(选择你认为恰当的词填空)eg:Hell,IhavearbtItan_________Itan_______Itill_________Itill__________Butitn’t________(五)Suar:hathaveulearnedtda?Frthislessn,ensthabutrbts(ppt)(uanusetherds)tal/rbt/al/huser/her/ill/learnDainghasg
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