学院深入开展创先争优活动的实施方案

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1、学院深入开展创先争优活动的实施方案学院深入开展创先争优活动的实施方案在党的基层组织和党员中深入开展创建先进党组织、争当优秀共产党员活动，是党中央做出的重大决策部署。扎实开展创先争优活动，对于进一步加强新时期党的建设，巩固和拓展我院深入学习实践科学发展观活动成果，提高基层党组织和广大党员贯彻落实科学发展观的自觉性，强化内涵建设，促进学院又好又快发展具有十分重要的意义。根据中央、省市委和学校党委统一部署，结合理学院实际，提出如下实施意见。一、指导思想深入开展创先争优活动，要贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神

2、，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以科学发展观为统领，以加强内涵建设，坚持科学发展为主题，以筑坚强堡垒，树先锋形象，促内涵建设为主线，以实现更大跨越，早日建成综合性大学为目标，紧紧围绕教育教学改革，以强化内涵建设，提高办学质量，培养创新人才，服务师生为着力点，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，为建设现代化、开放式、特色鲜明的综合性大学提供坚强的政治和组织保障，为地方经济发展提供强有力的人才支撑和智力支持，向建党90周年和党的十八大献礼。二、活动目标1、推动科学发展。巩固和扩大深入学习

3、实践科学发展观和干部作风建设年活动成果，进一步解决影响和制约科学发展的突出问题，自觉在解决热点难点问题、促进学院发展上台阶上水平上当先锋、作表率。第8页2、促进校园和谐。深入开展社会主义核心价值体系教育、师德师风教育，营造崇尚先进、健康向上的良好风气，努力创建文明校园、和谐校园。3、服务师生社会。牢固树立服务师生、服务社会意识，普遍推行党组织和党员联系、帮扶办法，努力解决师生员工最迫切、最集中的实际问题，进一步融洽师生之间、党员与群众之间、学院与社会之间的关系。创建活动载体，重点实施七个一工程，即每个院级领导联系

4、一个党支部；每个党支部联系一个班级；每个教工正式党员联系培养一个教工入党积极分子；每个学生正式党员联系帮扶一个学习、生活等困难同学；每个党支部每年至少开展一次社会服务活动；每名副教授以上教工党员至少提出一项促进内涵建设、促进学科专业发展合理化建议；每个学期分党校开展一次党员、入党积极分子培训。4、强化基层组织。实施固本强基工程，优化组织设置，完善组织制度，建立活动阵地，扩大组织覆盖，配强党支部书记，建立学习型党组织。三、活动内容在全院党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动，以创建五个好先进基层党组织、争当五个模

5、范优秀共产党员为主要内容。先进基层党组织的基本要求是，学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到五个好：一是领导班子好。深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实党建工作责任制，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力、战斗力和创造力。二是党员队伍好。党员素质优良，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，工作运行有序。四是工作业绩好。各项工作成绩显著第8页，围绕中心、服务大局的成效明显。五是群众反映好。基层党组织在师生员工中有较高

6、威信，党员在群众中有良好形象。学生党支部要突出做到三个好：一是党员培育好。能积极做好学生党员的培养、发展和教育工作，引导广大学生树立坚定的共产主义理想和信念。二是组织活动好。经常组织开展健康向上、丰富多样的支部活动，支部建设充满活力。三是发挥作用好。能较好地发挥支部的战斗堡垒作用，在学生中具有较强的感召力。优秀共产党员的基本要求是，模范履行党章规定的各项义务，努力争当五个模范。教师党员要争当学习钻研的模范。认真学习实践科学发展观，刻苦钻研业务知识，努力提高自身的党性修养和知识水平；执行政策的模范。积极响应党组织的

7、号召,坚决把党组织要求和各项规定落到实处；服务群众的模范。主动联系群众，积极为群众解难题、办实事，自觉维护群众正当权益；爱岗敬业的模范。在本职岗位上埋头苦干、开拓创新、无私奉献；遵纪守法的模范。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规，带头弘扬正气、维护稳定，争当文明守法好公民。学生党员要争当努力学习的模范。刻苦学习，争当第一；实践创新的模范。发挥当代大学生敢为人先的开拓精神，勇于实践，大胆创新，积极进取；尊师友生的模范。尊重师长，帮助同学，与人友善相处；自立自强的模范。勇于锻炼自己，增强逆境成材的信心；遵纪守法的

8、模范。自觉遵守国家法律法规，模范遵守学校的规章制度，带头弘扬正气，争当文明守法好学生。四、方法步骤创先争优活动，从20**年4月开始，20**年6月底结束，根据时间跨度，整个活动分四个步骤进行。（一）广泛发动，安排部署（20**年4月6月底）。第8页1、动员部署。5月底以前召开动员大会，进行安排部署，搞好宣传发动。通过悬挂横幅、书写标语、板报、专栏等形式搞好宣传发动，营造