摩擦力试讲导学案

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1、滕南中学八年级物理学科第3节摩擦力讲学案（主备人：审核人：八年级物理组使用人：_______日期：______）一、情景导入你能否直接用筷子将米提起？请试操作。观看老师操作后，你觉得是什么力使筷子将米提起？学习目标：1、通过观察和实验了解摩擦现象的普遍存在，知道摩擦力是如何产生的以及一些常见的摩擦现象。2、知道滑动摩擦力和接触面粗糙程度及接触面之间压力大小有关。进一步理解控制变量法。3、能举例说出增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法困惑感悟二、自主学习、合作探究探究活动一——摩擦力1、试用手用力压着桌面，使之滑动，感受一下

2、摩擦力的存在。2、试归纳摩擦力的定义：3、摩擦力是如何产生的呢？小活动：观看放大的木板表面后，试用两个牙刷体会摩擦力的产生。4、你能否举出生活中有关摩擦力的实例来？5、你能否测出摩擦力？试讨论测量方法。（读第23页实验，确定方法后用所给器材测量）5、汇报结果后，思考：为什么大家测量结果有差异？你认为滑动摩擦力的大小受哪些因素的影响？探究活动二——影响滑动摩擦力大小的因素1、提出问题：摩擦力的大小与什么有关？2、猜想假设：（试说出你的理由或依据）3、设计实验：1）怎样改变木块的压力大小？怎样改变改变接触面的粗糙程度？2）

3、用什么工具测摩擦力？怎样测？3）用到什么科学方法？分别如何操作？4）请你设计出对应的实验表格.4、分组实验,记录数据：温馨提示：实验一：实验次数接触面材料压力大小受力面积大小摩擦力大小123结论一：____________________________________实验二：实验次数接触面材料压力大小受力面积大小摩擦力大小123结论二：____________________________________5、交流汇报，得出结论：____________________________________________

4、____________________________探究活动三——摩擦的利用与防止作业质量__________检测评价__________日期_________评语: