摩擦力导学案_2

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。摩擦力导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　课题　　第八章　　运动和力　　主备　　教师　　学科　　主任　　第三节　　摩擦力　　目　　标　　导　　航　　知识与技能目标：　　.知道滑动摩擦力、滚动摩擦。　　2.了解产生滑动摩擦的原因,知道影响滑动摩擦力大小的因素,并掌握增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法。　　过程与方法团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和

2、我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　经历分组探究滑动摩擦力与哪些因素有关的全过程,培养学生提出问题、解决问题的能力以及团结协作、归纳总结的能力。　　情感、态度、价值观　　初步认识科学以及相关技术对人类社会的影响，培养学生应用所学知识为社会服务的意识　　学　　习　　过　　程　　预　　习　　检　　测　　．知道滑动摩擦、滑动摩擦力；明确摩擦力的方向。　　2．知道影响滑动摩擦力的大小与哪些因素有关；　　3.掌握增大有益摩擦、减小有害摩擦的一些方法．　　4.理解二

3、力平衡是探究滑动摩擦力实验的原理　　师生　　标注　　合　　作　　展　　示团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　自主学习：阅读教材23页-26页回答问题。　　一.摩擦力　　.滑动摩擦力：　　　　　　2.滑动摩擦力的方向：　　　　（注意：画图时通常把滑动摩擦力的作用点画在物体的重心上）　　3.实验：测量滑动摩擦力（演示图8.3-2）　

4、　（1）实验原理：　　　　（2）步骤：用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做　　运动。则滑动摩擦力大小等于　　。　　4.实验：研究影响滑动摩擦力大小的因素（演示图8.3-3）　　（1）步骤：①用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿水平长木板滑动，从而测量出木块与长木板之间的滑动摩擦力。　　②改变放在木块上的砝码，从而改变木块对长木板的压力，测量出此种情况下的滑动摩擦力。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活

5、动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　③换用材料相同但表面粗糙的长木板，保持木块上的砝码不变，测量出此种情况下的滑动摩擦力。　　（2）收集证据并填表　　接触面粗糙程度　　压力/N　　滑动摩擦力/N　　2　　3　　（3）分析实验数据，得出结论：　　a.由步骤①②得出的结论是：　　　　b.由步骤②③得出的结论是：　　　　结论：　　　　　　　　　　（4）本实验的方法：　　法。　　二.摩擦的利用与防止　　.增大有益摩擦的方法：（1）　　（2）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生

6、同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.减小有害摩擦的方法　　（1）　　　　　　（2）　　　　　　（3）　　　　　　（4）　　　　　　师生　　标注　　反　　馈　　检　　测　　、如图物体A重100N，用200N的压力把它压到竖直墙壁上静止不动，则物体A受到的摩擦力为（　　）A.0NB.300Nc.100ND.200N团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。

7、职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、滑动摩擦力的大小跟_______和_______有关.在皮带传动中,要把皮带张紧,这是利用________的办法来_______摩擦力;缝衣针表面要做得很光滑是利用____　　___的办法来______摩擦力.　　3、下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是　　，属于有益摩擦的是　　．　　①机器运转时，各部件之间的摩擦　　②拔河比赛时，手与绳之间的摩擦　　③汽车行驶时与空气之间的摩擦　　④吃饭时，筷子与食物

8、之间的摩擦