资源描述：
《3a unit 4 goodbye》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、3AUnit4Goodbye教学内容:A:Learntsa::“Getup,Gtshl,Ghe,Gtbed,Gdbe,Seeu,Gdnight“教学目标:1能理解、听懂、会说句型:”Getup,Gtshl,Ghe,Gtbed,Gdbe,Seeu,Gdnight”23AUnit4Goodbye教学内容:A:Learntsa::“Getup,Gtshl,Ghe,Gtbed,Gdbe,Seeu,Gdnight“教学目标:1能理解、听懂、会说句型:”Getup,Gtshl,Ghe,Gtbed,Gdbe,Seeu,Gdnight”2鼓励学生多说、多
2、用英语。教学重点：学生能够正确使用祈使句进行语言表达。教学难点：学生能够根据不同的情景使用相应的句型。教学准备:幻灯片,钟教学过程Step1ar-up：1Singasng:“Hi,Nan!”边唱边交际表演。2Greetings:Hell!Hi!Gdrning/afternn/Nieteetu3Freetal：T:Hi/Hell,I’isshen,hat‘surnae?S:Hi/Hell,isshen,I’××T:Gdrning/Gdafternn,××,thisis××S1:Nieteetu,××S2:Nieteetu,tS1:Gdrni
3、ng/Gdafternn,××,thisis××S2:Nieteetu,××S3:Nieteetu,tS1:Hi,I’Nan,thisisfather/ther/brther/sisterS2:NieteetuS3:Nieteetu,tStep2Presentatinandpratie1Learntsa:“Getup,××”,”Allright“a利用：时钟显示时间6:00;一个女孩正在起床T:Thisiseieih,It’ssixGetup,eiei幻灯片播放:“Allright“(sa“Allright“,d“Getup“)bRead
4、aftertheT“Getup““Allright“Pratie:T-S,S-S，Gruprrinpairs利用情境，学生进行组组、男女生的练习。2Learntsa:“Gtshln,××”“,××,Gdbe”a切换幻灯片:时钟显示7:30一个小女孩背书包打算去学校T:ThisisanziIt’shalfpastsevennSheshuldgtshlGtshln,anzi幻灯片播放:“Gdbe”bReadaftertheT“Gtshl,n““Gdbe”Pratie:开火车练习：S1:Gtshl,××S2:GdbeGtshl,××S3:3Le
5、arn:“Ghen,××,Allright,Seeu,××”a切换幻灯片:时钟显示:00,一个小男孩骑车打算回家T:L,thisisXiaxin,It’sfive‘l,shlisverGhen,Xiaxin幻灯片播放:“Allright,Seeu“bReadaftertheT“Ghe”“Seeu”Pratie（练习时，可把seeu和Gdbe交换使用。）4Learn:“Gtbedn,××,,Gdnight,××”a切换幻灯片:时钟显示9:00一个小男孩准备睡觉T:ThisisingingIt’snineHeshuldgtbednGtbedn
6、,inging幻灯片播放:“,Gdnight”bReadaftertheT“Gtbed““Gdnight”PratieandheBsandgirls,I’tiredLet’shavearestNlet’splaagae:Guess：(Teaherat“GetuphataIding?”studentguess也可师生角色交换)Step3:Saahant:(幻灯片切换至HANT,并播放鼓点音乐,教师领读后学生跟读,熟读后可进行小组比赛)Step4:nslidatin1通过幻灯片的播放,学生跟读并尝试根据图画背诵2AtthepartA(引入竞争
7、制，使学生的注意力更为集中)Step:Singasng:Gdbe!(不要求在上全部会唱,可布置学生在后练习歌曲)Step6:Her:1ListentthetapeandrepeatabutPartAthreeties2Sing“Gdbe!”Design:Unit4GdbeGetup,××AllrightGtshln,××,××GdbeGhen,××AllrightSeeu,××Gtbedn,××Gdnight,××教学后记:运用符合三年级儿童心理特征的卡通人物贯穿于的传授，学生学习英语积极主动性提高了，更能够集中注意力学习本主要的句型。另
8、外，歌曲和HANT的加入也增添了本节的趣味性，学生兴趣浓厚，学习效果很好。看图背环节使原本死记硬背变成理解性、灵活性记忆，突破了传统的方式，学生更易掌握、记牢！第二时教学内容：BLandlea
