浙江2010年7月高等教育劳动就业概论自考试题课件

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1、本科毕业论文开题报告介绍通过本堂课的学习你可以了解到：文献综述选题依据研究内容研究方法及措施研究进度参考文献1.文献综述什么是文献综述：综述是作者在博览群书的基础上，综合地介绍和评述某学科领域国内外研究成果和发展趋势，并且表明作者自己的观点，对今后发展进行预测，对有关问题提出中肯的意见或建议的论文。注意：文献综述不是文献简单的拼凑，而是在全面查阅和检索文献的基础上，选择其中优秀成果、重点著作、精辟论述和新进展，加以提炼和归纳1.文献综述撰写和发表文献综述的目的：使自己能够了解自己研究主题的国内外发展现状，发展趋势，研究主要观点以及不足等；使读

2、者对某学科领域的问题有一个较全面的了解；对该学科的研究进行总结，一篇好的综述就是研究方向的阶段性研究回顾。1.文献综述撰写要求：求全（不可能包罗万象）求精（不同于以偏概全）求新（不排斥引经据典）1.文献综述发表自己的观点：选题独辟蹊径；对他人的成果进行分析，给予客观的评价；根据历史研究，科学的展望未来；提出亟待解决的问题。1.文献综述文献资料来源期刊杂志、书籍；网络电子期刊，数据库2.选题依据选题依据说的通俗一些就是指你为什么要选择这个题目，提出你的理由；选题依据中主要要写阐述该选题的研究意义，或解决体育领域内的实际问题的价值和意义，选题的先

3、进性和实用性。3.研究内容指出你本论文主要需要解决的问题。例（摘自硕士毕业论文《我国专业体育教练员胜任特征模型的研究》）：管理领域的胜任特征词典是否适合体育组织中胜任特征研究的要求？运用行为事件访谈法进行教练员胜任特征研究能否区分出绩效优异者与一般者？我国专业体育教练员的胜任特征模型主要包括哪些内容？与国外体育管理者和Spancer通用行业的胜任特征模型相比，我国专业体育教练员胜任特征模型是否具有独特的结构？4.研究方法及措施在进行科学研究时，最经常采用的研究方法包括：文献综述问卷调查访谈观察法4.研究方法及措施“措施”主要是指准备如何去做例

4、如：摘自硕士毕业论文《我国专业体育教练员胜任特征模型的研究》5.研究进度主要是指作者是如何安排整个研究进程的，对每一步研究进行时间上的规划和安排。6.参考文献参考文献的写法：1、按照文中出现的顺序编码[1]，[2]……，左顶格标出。文献的页码，均标于文中序号之后。2、期刊的引用格式：[编号]作者姓名.文章的题目名[J]．期刊名(外文可缩写)，年份，卷（期）．3、著作的引用格式：[编号]作者姓名．书名[M]．出版地：出版社，出版年．4、论文集：[编号]作者.文章标题[C]：编者，文集名.出版地：出版者，出版年.5、电子文献引用格式：作者．题目[

5、文献标识]．[发表日期（或更新日期）]．电子文献的出处或可获得地址．6、一般不要转引，尽量做到直接引用。例：[1][德]康德.纯粹理性批判[M]，韦卓民译.武汉：华中师范大学出版社，1991.译文略有改动．[2][清]刘宝楠．论语正义[M]．北京：中华书局，1990.[3]冯颜利．全球发展：理论、问题和趋势[J]．哲学原理（人大复印资料），2001（11）．[4]江向东.互联网环境下的信息处理与图书管理系统解决方案[J/OL].情报学报,1999(2):4[2000-01-18].http://www.chinainfo.gov.cn/per

6、iodical/qbxb/qbxb99/qbxb990203.注：作者是外国人要用中括号注明国籍，是中国古代人要用中括号注明朝代。近、当代中国人则不需要标注。作者最多只写三个，中间以逗号隔开。参考文献类型标识见下篇：普通图书：[M]会议录：[C]汇编：[G]报纸：[N]期刊：[J]学位论文：[D]报告：[R]标准：[S]专利：[P]数据库：[DB]网上期刊：[J/OL]电子公告：[EB]*毕业论文主要包括的部分：题目（选题：新、偏、专）姓名（作者介绍）中文摘要（主要包括：本文的研究主题、研究方法、研究对象、研究结果）中文关键词英文摘要英文关键

7、词*毕业论文主要包括的部分：正文前言综述正文结论致谢附件（问卷、访谈提纲等）参考文献本科毕业论文开题报告及要求毕业论文是教学计划的重要组成部分，是学生在校学习的最后阶段，是学习深化和提高的重要过程，是学生运用已学过知识的一次全面总结和综合训练，对全面提高教学质量具有重要意义。开题报告是毕业论文写作与指导的制度文本,在毕业论文写作与指导中具有"法规"性质,对师生双方具有强烈的约束作用.开题报告经集体讨论通过后,我们就以此为依据,使开题报告贯穿于毕业论文指导的全过程.一开题报告主要内容：包括(1)论文题目,(2)摘要,(3)关键词,(4)文献综述

8、：课题的目的及意义；课题任务,国内外研究的现状，重点研究内容,研究的方法、手段；实现途径。正文。(5)进展计划(6),阅读参考文献目录(7),指导教师意见(8)每个