浙江2010年7月高等教育劳动就业概论自考试题

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1、----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方目录前言1一、当代大学生面临的各种要求问………………………………………………………..2二、会计专业岗位群与人才需求分析……………………………………………………31.大中型企业………………………………………………………………………32、小型企业…………………………………………………………………………43.机关、事业单位…………………………………………………………………44.银行和非银行金融机构…………………………………………………………4三、企业对会计电算化岗位用人

2、标准…………………………………………………61、企业对财务会计专业人才业务素质、能力要求情况…………………………62、用人单位不同的要求……………………………………………………………6四、针对目前现状的准备………………………………………………………………7会计就业调查及前景前言2011年会计职称考试报考人数达161万人,----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方创下14年来的新高。其中初级资格107

3、.5万人,中级资格53.6万人,比2010年度增长10.3%。会计职称报考人数的持续增加,说明会计是经济快速发展形势下倍受青睐的行业,但是更多的人加入同一个行业,对本行业就业造成来一定的压力。随着我国改革开放的深入、经济的快速发展、WTO的加入、会计的国际化,社会对会计人才的需求加大,同时对会计人才的质量要求也更高了。要想顺利就业就有必要对会计人才和用人单位用人标准用人需求有一定的了解。一、当代大学生面临的各种要求问题:   a)供需差——毕业生供需矛盾突出是近年来社会公认的大学生就业难的一个直接原因。   b)选材刁——应届生就业不吃香,在大学毕业生“就业难”的同时,用人

4、单位也普遍存在着“选材难”。     c)专业同——热门专业人才过剩,近年来,一些工科院校和具有专业特色的学校追求综合发展,纷纷上马热门专业,致使这些专业的毕业生就业难度加大。   d)薪酬低——这次关于大学生薪酬期望值的问卷调查结果显示,有66.4%的本科毕业生希望自己的月薪在2000元以上,但据北京和上海有关机构的调查结果显示,大学生月薪的市场值平均为1600~1700元/月,毕业生的期望值显然高出社会现实水准,也导致部分大学生“有业不就”。   E)假招聘——一有效招聘信息数量减少,一些企业利用当前大学生供过于求的形势,推出假招聘,先给出诱人的待遇条件,然后以培训等名

5、义收取费用,再以试用不合格等理由辞退学生。大学生就业的招聘信息表面看渠道多,但有效的、实用的信息并不多,大学生获取真实有效的信息少,导致就业难。   f)缺经验——教授多“教练”少,大学生求职中遇到的最大困难是“缺乏工作经验”----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方,占63%。我国的教育体制多年来按照一种模式培养人才,专业设置脱离社会需求,不注重学生实际能力的培养。大学生有的是专业知识,缺的是良好

6、心理素质、礼仪和法律观念,大学里有的是教授,缺的是“教练”。g)怕吃苦——不愿从基层做起,许多企业反映,大学生做事眼高手低,知识脱离实际,不愿从基层做起,缺乏吃苦耐劳精神,人际沟通能力差,比较自私,因此不愿意接收应届大学生。h)频跳槽——企业抱怨“学费太高”,大学生就业后稳定性差,是造成企业不愿意接收大学生的另一重要原因。企业接收大学生后一两年内流失率在30%以上的达到被调查企业总数的50%。甚至像联想集团这样的大型企业,也认为他们为大学生高流失率“交的学费太高”二、会计专业岗位群与人才需求分析  会计作为一项管理活动,在企事业单位,与人力资源管理、生产管理、技术管理等管理

7、活动比较,既有相同之处,又有显著的区别。相同之处在于会计与其他管理活动都需有专设的职能部门和人员执行;不同之处在于除了直接从事会计岗位的人员需要具备会计知识和能力外,其他各管理岗位,尤其是综合管理岗位的管理人员(如总经理,分厂、分公司经理,计划、审计、证券、投资等各职能部门的管理者)也同样需要具备一定的会计知识和能力。因此,会计知识和能力,既是专业技术,又是综合管理能力的组成部分。按照企事业单位的类型,会计岗位群的分布构成一般如下:----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需---------

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