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时间:2018-08-05
《人教版二年级音乐上册《快乐的游戏》教案 快乐的游戏教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、★精品文档★人教版二年级音乐上册《快乐的游戏》教案快乐的游戏教案 教案设计频道推荐: 教学内容: 教学要求: (一)单元总要求 1.继续引导和激发学生学习音乐的兴趣,鼓励学生对所听的音乐作出评价。 2.继续引导学生经常注意自然界和生活中的各种声音,并用自己的声音或打击乐器进行模仿。 3.随音乐做动作时能与音乐协调一致。 4.继续培养学生表现音乐时的自信心。 (二)具体要求 1.学会歌曲《阿西里西》《拔河》,并能随歌声作表演。 2.认识堂鼓、小钹、木鱼,掌握基本的演奏方法并为歌曲作伴奏。 3.
2、听赏《转圆圈》、《踢踺子》和《布老虎》,能随音乐作出相应的反应。 4.用人声和打击乐器为《拔河》制造气氛,为《士兵进行曲》设计动作。 教学准备: (一)教具2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14★精品文档★ 1.录音机、录音带《阿西里西》、《转圆圈》、《拔河》、《踢踺子》、《布老虎》、士兵进行曲》。 2.投影仪。 3.堂鼓、小钹、木鱼等打击乐器。 (二)文字图片材料 1.图片、各种布老虎、彝族山寨的图片。 2.节奏卡片。 教材分析: (一)编写意图 本单元由《阿西里
3、西》、《拔河》两首唱歌曲目、欣赏曲目《转圆圈》、《踢踺子》、《布老虎》及音乐活动《士兵进行曲》组成,其主题是儿童们快乐的游戏。这一贴近儿童生活、易为儿童所接受和表现的题材,必将激起他们学习音乐的兴趣。 我国的少数民族大多能歌善舞,这在儿童游戏歌曲中也充分地表现出来,《阿西里西》和《转圆圈》都是十分典型的游戏歌曲,定能激发学生学习的兴趣。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14★精品文档★ 本单元继续使学生在演唱、演奏、综合性艺术表演诸方面得到锻炼,特别在创造力的培养方面更是处处有空间和机
4、会,例如探索堂鼓、小做木鱼的非常规演奏方法就是一个富有想象力的练习,学生们很可能想出一些连教师也想不到的演奏方法来。例如《拔河》中的领唱和齐唱;音乐活动壮兵进行曲》,不仅要求学生的动作与音乐的节律吻合,而且还要求学生反应灵敏,动作协调,这对学生的身心发展是很有利的。 (二)重点与难点 教学重点: 1.进一步引导学生勇于参加各项音乐活动,继续培养活泼、开朗、乐观的性格和与同学们友好相处,相互合作的能力。 2.进一步提高学生的歌唱能力和表演能力。 3.在各项音乐活动中培养学生的创造能力。 教学难点: 1.《拔
5、河》中领唱与齐唱的相互衔接与配合。 2.同时学习堂鼓、小钹和木鱼三种打击乐器,少数学生会感到困难。 3.《士兵进行曲》的动作变化较多,且要合拍,容易发生手忙脚乱的情况。 4.《踢踺子》和《布老虎》这两首管弦乐小品虽然都比较形象,但对二年级的学生来说,欣赏时仍然有一定困难,主要是他们对音乐的表现要素尚没有较多的感性积累。 (三)音乐材料分析 1.《阿西里西》 《阿西里西》是一首贵州的彝族儿童游戏歌曲,“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14★精品文档★阿西里西”为“我们是好朋友”
6、的意思,“丘都拉迪嗡啊”是表示欢乐情绪的衬词。 这首歌曲从结束音上来看是宫调式,但从第1、3乐句来看,显然具有微调式的特点,因此,这首歌曲具有调式交替的特点。 2.《转圆圈》 这是云南少数民族撒尼人(彝族的支系)的童谣,表现了撒尼儿童在皎洁的月光下,欢歌跳舞转圆圈时的生动情景。全曲只用了do、mi、sol三个音,(只有两处用了la音),但结构完整,表现力丰富,表达了热烈、质朴、欢快的情绪,而且曲调的进行又有着鲜明的民族特点,有别于外国大调歌曲中主和弦的分解进行。 歌曲开始的领唱犹如一位先出来的儿童在召唤小伙伴们
7、出来玩,接着是大伙的呼应“月亮出来了,月亮出来了。”然后,欢乐的舞蹈开始了,速度越来越快,力度越来越强,表现了歌声越唱越欢,舞步越跳越快的情景。 3.《踢踺子》 这是一首通俗易懂的管弦乐曲,是老一辈作曲家王义平于1979年为联合国国际儿童年而作,全曲取名《中国儿童玩具》,由《踢踺子》、《抖空竹》、《放风筝》、《布老虎》四首短小的管弦乐曲组成。《踢踺子》是其中的第一乐章。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14★精品文档★ 乐曲的主题由木琴奏出,轻盈活泼,将孩子们踢毯子的神态生动地勾画出
8、来 由大军鼓、三角铁、铃鼓、木梆子、马锣组成的节奏音型更增添了活泼欢乐的气氛,小提琴用跳弓、顿弓,在不同的音区重复这一主题,既统一又富于变化,接着主题由木管乐器演奏,并加以变化,表现了热烈欢快、相互据戏的场面。最后,在弦乐的长音和弦上,结束了这一乐章。 4.《布老虎》 这是管弦乐曲《中国儿童玩具》的第四乐章,描绘了民间玩具布
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