2017小学五年级英语上册第四单元教案分析

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1、2017小学五年级英语上册第四单元教案分析2017小学五年级英语上册第四单元教案分析Unit4hatanud第一时一、教学重点　　本时的教学重点是Let’slearn部分五种家务劳动的表达方法，要求学生做到四会，并能在情景中自然的加以运用。　　二、教学难点本时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。　　三、前准备　　1．教师准备教学过程中所需要的图片、英卡片、声音、。　　2．教师准备录音机及录音带。　　四、教学过程　　1．ar－up（热身）　　（l）Let’shant　　①教师播放start部分Let’shant的录音，让学生边听边看图并能

2、理解歌谣的意思。　　②反复听2-3遍后，可带领学生小声重复。　　③拍手掌握节奏，教师将ie变成本班同学的名字进行提问：T,T,hatanud？可提问3-4人。　　（2）口语练习谁的本领大：　　①男、女生进行比赛，分别用Ian…介绍自己会做的事，看看谁的本领大。　　②请同学边说边用动作表示，重复不加分，哪组说的最多即为获胜组。　　2．Presentatin（新呈现）　　（l）Start　　①教师出示图片请同学们观看，h,sananials!hatanthed?　　②角色扮演：教师提问，Bird,bird,hatanud?请学生挑选自己喜欢的动物边说边做动作。　　（2）Le

3、t’slearn　　①学生观看教材的背景图，教师指图，用夸张的语气介绍：She’sLuThisisherrShe’shelpful!Areuhelpful?hatanud?　　②然后播放或动画，带领全班一起反复跟读个词组，提醒学生注意语音语调。　　③让学生在练习本上写一写单词和词组。　　3．Let’spla(趣味操练)　　（1）Let’spla（猜一猜）　　①教师准备好英卡片，每组的第一个同学上前任选一张。　　②抽卡片的同学只能做出一个动作，如扫地，请本组的同学猜一猜并说出英seeptheflr，这时前面的同学就可以说：Right!Ian…哪组用的时间最快、说的最准确，

4、就可加一分。教师可对优胜组进行奖励。　　（2）Let’spla(接龙游戏)　　①将学生分成组，每组发一个单词，如：lean,,flr,fler,ept,也可以用图片代替。　　②请本组同学配合，看词或是看图说出一句完整话。如：I—Ian—Ianater—Ianaterthe—Ianatertheflers说的又快又正确小组，教师可予以奖励。　　4．nslidatinandextensin（巩固与扩展）　　（l）练一练　　①让学生做本单元ALet’slearn部分的活动手册配套练习。　　②让学生每天在家中做适量的家务劳动，并用英语告诉你的家长。　　教学反思：　　本时Let’

5、slearn部分要求学生简单介绍自己能做哪些家务劳动，教师可以从an入手，先是IanrunIaneat等一些简单的基本用语，从小动物的拟人化表演到同学间的自我介绍，使学生对Ian…的句型有了进一步的认识；接着通过动画引出本重点，学习五种家务劳动的表述；最后的”猜一猜”“接龙游戏”将新知在游戏中进一步巩固，避免了机械操练的枯燥性。Unit4hatanud第二时一、教学重点　　本时的教学重点是hatanud?Ian…，要求学生做到四会，并能在情景中自然的加以运用。　　二、教学难点　　本时的教学难点是Areuhelpfulathe？以及在实际情景中正确运用所学对话。　　三、前

6、准备　　1．教师准备教学过程中所需要的图片、英卡片、声音、。　　2．教师准备录音机及录音带。　　四、教学过程　　1．ar－up（热身）　　（l）Let’shant　　①带领学生边听录音边跟着一起有节奏的说唱。（Start部分的Let’shant）　　②将同学分成几组，按角色说唱歌谣。　　（2）猜一猜：　　①将全班分成两组，可请一名同学上抽一张图片。　　②抽图片的同学可说出这个词组中的任意一个字母提示，让本组的同学猜一猜。如果困难，可再说出第二个字母，哪组最先猜到即为获胜组。　　2．Presentatin（新呈现）　　（l）Listen,andtirrss　　①请学生听录

7、音并看书P47,完成Let’str部分的练习。　　②听第三遍录音，带领学生一起订正答案。　　③教师说:ieishelpfulAreuhelpfulathe？hatanud?请学生两人一组，进行问答练习。　　（2）Let’stal　　①出示图片，教师介绍ThisishenandherteaherN,let’slisten,hatarethetaling?　　②理解对话内容后，请学生听录音并反复跟读，提醒学生注意语音语调。　　③2人一组分角色表演，可以替换单词完成对话。　　④教师提供情景，出示一幅妈妈正在做家务的图画，两人一组自编对话，看哪组